【题目】探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下,请据图判断下列叙述中正确的是( )
A.甲图中实验结束时为防止空气污染,应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
B.乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是:只产生热量
C.乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是:生铁密度大于炉渣密度
D.用两图所示的方法得到的铁的成份完全相同
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【题目】归纳是学习的重要方法,小明在学习酸、碱、盐后,绘制出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请填写下列空白:
(1)在图中空白方框中可填写指示剂或_______________(填物质类别)。
(2)反应⑦要能发生要求金属必须排在金属活动性表中_______________的前面。
(3)图中所归纳出酸的化学性质有_______________条。
(4)写出一个符合反应⑤的方程式_______________。
(5)验证反应②,可以选择下列_______________(填两种物质序号)进行反应。
A.SO2 B.HNO3 C.CuO D. Ba(OH)2
(6)碱具有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有_______________(填微粒符号)。
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【题目】我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟,提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A. 铷元素属于非金属元素B. 铷元素的相对原子质量为85.47g
C. 铷原子的质子数等于中子数D. 铷元素的原子序数为37
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【题目】有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要.
(1)有机高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少___污染.我们穿的衣服通常是由纤维织成的,区分棉纤维和羊毛纤维的方法是___.
(2)金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于___(填“物理”或“化学”)变化.钢铁是制造轮船的主要金属材料,船身外通常装上比铁更活泼的金属块以防止腐蚀,该金属块可以选择___(选填“铜块”、“锌块”或“铅块”).
(3)无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下.
请回答:
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应的化学方程式是Ca(NO3)2+(NH4)2CO3=CaCO3↓+2NH4NO3,其基本反应类型为___.
②实验室常采用___操作进行沉淀分离.
③生产高纯碳酸钙时,选择“220℃恒温蒸发”,而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是___.
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【题目】在学习“酸碱中和反应”时,老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。
老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题:
(1)“空”杯内涂抹的物质可能是 溶液。
(2)此过程中发生反应的化学方程式可能是 。
(3)最终溶液为无色,能否说明该溶液一定呈中性? _(选填“能”或“不能”),理由是 __。
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【题目】“物质的性质与用途密切相关”.一氧化碳有毒是属于_________填“物理”或“化学”)性质.请用化学方程式表示以磁铁矿为原料的“高炉炼铁”原理:__________.利用铁比铜活泼,把铁放入硫酸铜溶液中,这就是“湿法炼铜”原理,方程式表示为:____________.
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属,铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。
(1)生活中常用铜作导线,主要是利用了铜的________________;
(2)铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是________________;
(3)为了验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,下列可以达到实验目的的是________________(填字母)。
AFe、Cu、Al2(SO4)3溶液
BAl、Cu、FeSO4溶液
CAl、Fe、CuSO4溶液
(4)请写出一条保护金属资源的有效途径: _________________;
(5)化学兴趣小组的同学进行了如下废液处理:
①操作I的名称是_________________;实验室进行操作I需要用到的玻璃仪器有________________;滤渣中含有的物质是_________________。
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【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:
(1)A、B、C中表示混合物的是_________.
(2)上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是___________,该化学变化中一定不变的粒子是___________(填粒子名称).
(3)A图中“”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,硫在纯净的氧气中燃烧的现象为____________,若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其文字表达式为___________.
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【题目】在化学实验中水不仅能用于配制溶液,还能扮演其它不同的角色。
(一)某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)若用氯化钠固体和水配制,实验步骤为计算、_____、溶解。
(2)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置,则需20%的氯化钠溶液质量为_____g。
(二)请根据下列实验装置图回答下列问题:
(3)实验A中热水的作用是提供热量和_____。
(4)实验B,滴加水后看到U型管中_____(填“左边”或“右边”)液面升高。
(5)C图所示操作的名称为_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(6)D中电解水实验能得到的结论是:水是由_____组成的。
(7)为了给上述D实验提供理论依据,某同学用E图中三个装置验证质量守恒定律(友情提示:盐酸与硫酸铜不反应),能得到正确结论的装置为_____(填序号)。由此可知验证质量守恒定律时,需注意的是_____(只回答一条即可)。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是_____。
(三)下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(8)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_____。
(9)B实验中导致实验结果偏小的原因是_____(只写一个)。
(10)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(11)配置溶液的过程中,玻璃棒的作用是:_____。
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