【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是____。
(2)贵州水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____________国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5。为了测定家用自来水是否达到这一标准，可用_____________来进行检测。
天天向上口算本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况：
(1)图中属于单质的是________。(填序号)
(2)铅笔芯的主要成分是________________，利用这种材料制作铅笔芯的原因是___________，其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是_________(填化学式)。
(3)写出②金属铁在氧气中燃烧的化学方程式：__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）
A. 氧化钙+水
氢氧化钙 B. 酒精 + 氧气
二氧化碳+水
C. 氢气 + 氧气
水 D. 氯化氢 + 氨气
氯化铵
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从微观角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．
（1）图1是钠原子和氯原子形成氧化钠的示意图：
图中x= ，从得失电子的角度看，氯原子得到电子达到稳定结构后，其化合价将 （填“升高”或“降低”）
（2）图2是NaCl溶液与AgNO3溶液反应的微观示意图：
你在实验中会观察到的现象是 ，结合图2该反应的实质是 结合生产沉淀，写出与上述反应本质相同的另一化学方程式 （反应物之一为AgNO3）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据要求填空：
(1)用化学用语填写下列空白：
①2个氢原子 ；②3个氧分子 ；③氯离子 ；
④水 ；⑤氧化铝中铝元素的化合价为 价。
(2)写出下列反应的化学方程式：
①硫在氧气中燃烧 ；
②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁 。
(3)我们学习过的一些物质，在实际生活中有着重要的用途。现有下列物质：
A．乙醇 | B．活性炭 | C．稀有气体 | D．镁 E、二氧化碳 F、氧气。请根据它们的用途，用字母代号填空： |
① 可供给呼吸，急救病人； ② 可用于制干冰、温室气体肥料；
③ 可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得，该物质可做酒精灯燃料；
④ 可用作冰箱的除臭剂；⑤ 可在通电时能发出不同颜色的光；
⑥ 可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式或化学方程式：_____
②红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（2）如下图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量，白磷着火点为40℃），活塞左端管内密封有空气，将玻璃容器固定在盛有80℃热水的烧杯上，进行实验，请回答。
①整个实验过程中可观察到玻璃管内活塞的运动情况是：_____移动。
②实验结束后，恢复到常温后，活塞停在约刻度_____处（填数字）。
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【题目】以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：
（1）在过滤实验中，A仪器的作用是_____；
（2）仪器C在实验中的用途是_____；
（3）描述装置D进行细铁丝在氧气中燃烧时的现象：_____，并放出大量的热；
（4）装置E中观察到低处的蜡烛先熄灭，说明CO2的性质是_____。
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【题目】下面是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请结合图示回答下列问题．
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25.0ml | 15.0ml | 7.0ml |
（2）装置中气球的作用是 ；
（3）写出红磷燃烧的文字表式 ；
（4）实际实验时测得氧气含量偏小，可能的原因有哪些（列举两条） 、 ；
（5）若用硫磺代替装置中的红磷，能测出空气中氧气的体积分数吗？_________（填“能”或“不能”）。
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