分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5;
(3)密度最小的气体是氢气,其化学式为:H2;
(4)地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O;
故答案为:(1)2Mg2+(2)P2O5 (3)H2 (4)O
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质(纯净物) | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待测 |
A. | 反应后X的质量为1.4g | B. | X中一定含有碳元素和氢元素 | ||
C. | X中一定含有碳元素和氧元素 | D. | X中两种元素的质量比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从微观上看,物质是由分子、原子或离子构成 | |
B. | 化学变化的微观实质是分子的破裂和原子的重组 | |
C. | 金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 | |
D. | 酸有一些相似的化学性质,是因为在不同的酸溶液都具有酸根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
B. | 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
C. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 | |
D. | 一氧化碳还原氧化铁实验结束时,先停止通一氧化碳,过段时间后停止加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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