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下列实际应用中,利用中和反应原理的是( )

①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

②用碳酸氢钠治疗胃酸过多

③用熟石灰改良酸性土壤

④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒.

A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④

练习册系列答案
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(1)乙酸乙酯的相对分子质量是______。

(2)乙酸乙酯中碳元素的质量分数是______。(需要列出计算式,结果精确到

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成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是( )

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C. 用锅盖盖灭着火的油锅 D. 消防队员用高压水枪灭火

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朱老师提示他:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了上图2的实验,他加入的试剂P后,结果鸡蛋又从瓶口处吐了出来。用化学方程式表示吐蛋的原理:____________。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2017届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下图为KNO3的溶解度曲线图,现有M状态下的KNO3溶液65g,若要将该溶液经过处理后,刚好得到该温度下的饱和溶液,下列处理方法正确的是( )

A. 在t2℃时,将65g溶液倒出去32.5g

B. 将65g溶液蒸发掉32.5g的水,再冷却到t2℃

C. 在t2℃时,向65g溶液中加入15g KNO3固体并充分溶解

D. 将65g溶液的温度从t2℃降低到t1℃

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科目:初中化学 来源:内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物

(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;

(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):

Ⅰ.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。

Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是

【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是

【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是

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科目:初中化学 来源:内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

各取甲、乙、丙、丁四种金属粉末,分别投入完全相同的稀盐酸中,只有甲、乙能产生气体,乙反应更剧烈,再取一小块丁投入丙的可溶性盐溶液中,丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为( )

A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>甲>丙>丁

C. 丁>丙>乙>甲 D. 乙>甲>丁>丙

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科目:初中化学 来源:内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途中,主要利用化学性质的是( )

A. 用一氧化碳炼铁 B. 用活性炭除异味

C. 稀有气体制造电光源 D. 用干冰人工降雨

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科目:初中化学 来源:江苏省靖江外国语学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下述实验现象正确的是

A. 熄灭蜡烛时产生黑烟

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C. 加热铜绿,固体变为红色,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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