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    9．下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（　　）
    A．金刚石是天然存在的最硬的物质
    B．在一定条件下，二氧化碳和一氧化碳可以相互转化
    C．有一种电子产品清洗剂的化学式为CCl2FCH3，它由5种元素组成
    D．C6H12O6（葡萄糖）和CH3COOH（乙酸）中C、H元素质量比相同

    分析 A、根据金刚石的硬度分析；
    B、根据二氧化碳与一氧化碳的转化分析；
    C、根据化学式的意义分析；
    D、根据化学式的意义分析．

    解答 解：A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故此选项正确；
    B、在一定条件下，二氧化碳和一氧化碳可以相互转化，故选项说法正确．
    C、有一种电子产品清洗剂的化学式为CCl2FCH3，它由5种元素组成，故此选项正确；
    D、C6H12O6（葡萄糖）和CH3COOH（乙酸）中C、H元素质量原子个数比不同，元素的质量比不同，故此选项错误．
    故选D．

    点评 此题是有关碳和碳的化合物的知识的考查，解题的关键是全面掌握与碳和碳的化合物有关的基本知识，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的ABCD（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶没有收集满二氧化碳．出现上述情况的原因可能是：①药品量不够，②装置漏气．
    （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→c→d→a→b→F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．水是我们生活中重要物质．请用学过的知识回答下列有关水的问题：
    （1）如图是一个电解水的简易装置，电源B为正极，C试管内收集到的气体为氢气，检验D试管内气体的方法是用带火星的木条检验，复燃，则为氧气
    （2）该装置反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．该实验属于化学变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）利用水做溶剂来配制50克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的三个主要步骤一般为
    计算、称量、溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
    （1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的个数比为2：3（填最简比）；
    （2）N（NO2）3的相对分子质量是152；氮元素和氧元素的质量比是7：12
    （3）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是C（填字母）．
    A．N（NO2）3   B．N2O3   C．N2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物种中，属于有机合成材料的是（　　）
    A．棉花B．塑料C．羊毛D．蚕丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．金属材料在生产、生活中科学研究中应用广泛．
    （1）如表示A、B、C三种金属的部分物理性质
    金属 导电性（100为标准） 密度（g/cm3） 熔点（℃）
     A 99 8.92 1083
     B 61 2.70 660
     C 17 7.861535
    ①三种金属中最不适宜作导线的是C（填字母），高压电线不用金属A而选用B，主要原因是高压线一般需要较大的横截面，且为高空架设，故宜选用密度小、导电性能较好的金属．
    ②C的合金通常可以做菜刀、锤子等，是因为其合金的硬度较纯C大（填“大”或“小”）．
    （2）某化学小组以某工业废水水样为研究对象，在实验室中完成以下实验．
    ①该小组的实验目的是从工业废水中回收金属银和硝酸锌固体．
    ②物质x是锌；溶液乙中溶质是硫酸锌；反应③的基本反应类型是复分解反应．
    ③操作Ⅰ和操作Ⅱ中都要用到一种或几种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅱ中的作用是搅拌、防止因局部温度过高造成液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①碳酸氢钠溶液显碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②固体溶解，产生气泡．反应的化学方程式为：③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：④取少量该固体加入试管中，加入适量的氯化钙溶液；
    现象：⑤产生白色沉淀．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦用作发酵粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．
    （1）根据如表提供的实验数据，完成如表．
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．
    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数．

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