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    某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹(  )

    A．食醋(pH≈2)　　　　B．牛奶(pH≈6.5)

    C．矿泉水(pH≈7)  D．肥皂水(pH≈10)


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案合理的是(  )

    选项

    实验目的

    所用试剂或方法

    A

    鉴别热塑性塑料和

    热固性塑料

    加热，观察外形变化

    B

    实验室制取CO2

    块状大理石和稀硫酸

    C

    除去氯化钠溶液中的氯化钙

    加入碳酸钾溶液，过滤

    D

    区分硬水和软水

    过滤、蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是(  )

    A．该反应属于分解反应

    B．该反应生成物全部为化合物

    C．该反应前后原子的种类、数目都未改变

    D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是(  )

    序号

    实验

    现象

    A

    将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿

    固体受潮，逐渐溶解

    B

    向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液

    溶液变红

    C

    向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸

    有氯化钠生成

    D

    向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液

    产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

    (1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成_色。

    (2)利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式_。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是(  )

    A．用pH试纸直接蘸取待测溶液

    B．先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度

    C．用pH试纸测得石灰水的pH＝5

    D．用pH试纸测得盐酸的pH＝1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验的设计与分析：

    【实验探究】(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液

    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液

    ①溶液颜色变成_ _；

    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_ _为止。

    酸和碱发生了中和反应，该反应属于四种基本反应类型中的_ _反应

    (2)我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及其分析方案错误的原因：

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白

    色沉淀

    硫酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞溶液

    不变色

    酸、碱恰

    好反应

    方案三

    取样，滴入几滴紫色石蕊溶液

    溶液变红

    硫酸过量

    【实验评价】①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案_ _。

    ②请分析另外两个方案，错误的原因：

    一个方案错误的原因是_ _；

    另一方案错误的原因是_ _。

    【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属是人类生活中的常用的材料。

    (1)下列生活用品中，利用金属导热性的是  ▲    （填字母序号）。

    A. 铝制易拉罐     B.铜制火锅      C. 铁锅        D．自行车铁架

    (2)人体缺铁会造成  ▲  （填字母序号），青少年缺钙会造成   ▲  （填字母序号）。

    A．骨质疏松           B．贫血         C.佝偻病        D．夜盲症

    (3)某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为  ▲    ．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是  ▲    ，可能含有的物质是  ▲    ．为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是  ▲   （填写序号）．

    ①Al3+    ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+

     ④Fe2+、Cu2+            ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+

    (4)据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式  ▲    ，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法  ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

    （1）请用化学用语填空：

    ①2个氢原子         ；②二氧化氮分子         ；③碳酸钾          。

    （2）写出符号“4 H2O”中数字的含义：

    “4”表示                       ；“2”表示                        。

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