精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.已知锶元素的符号为Sr,锶的原子结构示意图如图1所示,问:
(1)锶原子核电荷数为38,锶元素位于第5周期.
(2)锶元素的化学性质与图2中B(填序号)元素的化学性质最相似,它们在化学反应过程中,易失去(填“失去”或“得到”)电子形成离子,形成的锶离子符号为Sr2+

分析 (1)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数(即核电荷数),当质子数=核外电子数,为原子;周期数=原子核外电子层数,进行分析解答.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析解答.
原子结构示意图中,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:(1)由锶的原子结构示意图,当质子数=核外电子数,为原子,锶原子核电荷数为2+8+18+8+2=38;周期数=原子核外电子层数,锶原子的核外有5个电子层,则锶元素位于第5周期.
(2)决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质;由锶原子的结构示意图可知,该粒子的最外层电子数为2,则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为2,AB原子的最外层电子数均为2,但A原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层,属于稀有气体元素的原子,化学性质稳定;尽管A原子与锶原子最外层电子数相同,但与锶原子的化学性质不相似.
锶原子的最外层电子数是2,在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的锶离子,其离子符号为Sr2+
故答案为:(1)38;5;(2)B;Sr2+

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义、周期数=原子核外电子层数是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.探究X、Y、Z三种金属活动性强弱的实验过程如下:(1)取大小相等的三种金属片,分别放入CuSO4溶液中,一段时间后,X、Z表面出现红色物质,Y没有现象.(2)取大小相等的X、Z两种金属片,分别放入相同质量分数的稀盐酸中,X、Z表面都产生气泡,但X产生气泡的速率明显比Z的快.则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是(  )
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.N2代表一个氮分子,每个氮分子由两个氮原子构成,每个氮原子中含有7个中子,且中子的数目等于核电荷数,则一个氮分子中,含有的微粒总数目是42;O2-代表氧离子,氧离子中最外层电子数为8.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂,它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质,杂质不参与反应也不溶于水).如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程

(1)操作a的名称是过滤,反应①的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)气体B的一种用途是灭火.
(3)反应③的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)将块状CaCO3加工成细小粉末,该过程属于物理变化(填“化学”或“物理”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列反应中,既是氧化反应,又是化合反应的是A
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁  B.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水

C.二氧化碳+水→碳酸        D.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的化学方程式.
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)木炭燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)氯酸钾加热制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
以上反应中,属于化合反应的是(1)(2)(4)(填序号);属于分解反应的是(3)(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.
【阅读资料】
①%2碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,可与盐酸反应并可干燥氧气、氢气等 ②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.   ③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示(固定装置省略).

回答下列问题:
(1)装置A中制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)装置B的作用是吸收水蒸气和部分氯化氢气体.
(3)装置C中制取氢化钙的化学方程式为Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
(4)若不改变温度,整套装置气密性的检查方法是将活塞关闭后,往分液漏斗中加入适量的水,用手指堵住装置D的导管口,打开活塞,若气密性良好,可观察到分液漏斗内的液面几乎不下降.
【产品的定量测定】
通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计).样品纯度的测定步骤如下:
①检查装置气密性,装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器.
②调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为10.0mL.③将Y形管慢慢倾斜,直到A端的水全部与B端的样品混合.④反应结束,冷却至室温,再次读取液面所在刻度数据为110.0mL.回答下列问题:
(5)如何判断样品与水完全反应:量气管中液面不再变化.
(6)反应生成氢气的体积为100mL.
(7)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的纯度为88.4%.(结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.某探究小组为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如表所示. 
物   质样    品加入稀盐酸质量反应后容器中物质的总质量
质量(g)64043.8
已知碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
试计算:(1)反应生成二氧化碳的质量;
(2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
(3)小慧同学提出用以上方法计算所得碳酸钠的质量分数偏大,她的理由是盐酸易挥发,部分氯化氢挥发出来,导致计算出的二氧化碳质量偏大,从而导致计算的碳酸钠质量分数偏大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是以实验为基础的学科,在进行实验时,若遇到下列情况,我们应如何处理:
(1)不小心碰倒酒精灯,洒出少量酒精在桌面燃烧用湿抹布盖灭;
(2)连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口湿润,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(3)酒精灯内酒精过少,应用漏斗向酒精灯内添加酒精.

查看答案和解析>>

同步练习册答案