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【题目】ABC三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

(1)图中M点的意义是_____

(2)0℃时,将Bl00g饱和溶液蒸发掉l0g水,再恢复到0℃,剩余溶液的质量为_____g

(3)0℃时物质C的饱和溶液升温至t2(溶剂不变),此时,其溶液的溶质质量分数为_____

(4)已知C是一种白色固体,要使一杯不饱和的C溶液变成饱和溶液,可采取的一种方法是_____

【答案】t1℃时,BC溶解度相同 90-0.1S3 ×100% 蒸发溶剂,或加溶质或降温

【解析】

1)由溶解度曲线可知:M点的意义是:t1℃时,BC溶解度相同;

2)设:在0℃时,将Bl00g饱和溶液蒸发掉l0g水,再恢复到0℃,析出的晶体质量为x。则有: x=0.1S3g。在0℃时,将Bl00g饱和溶液蒸发掉l0g水,再恢复到0℃,剩余溶液的质量=100g-10g-0.1S3g= (90-0.1S3)g

30℃时物质C的饱和溶液的溶质质量分数=C的溶解度随着温度的升高而增大,将0℃时物质C的饱和溶液升温至t2(溶剂不变),没有溶质析出,溶质的质量分数不变,此时其溶液的溶质质量分数=

4C的溶解度随着温度的升高而增大,要使一杯不饱和的C溶液变成饱和溶液,可采取的一种方法是蒸发溶剂或加溶质或降温。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是AB两种物质的溶解度曲线.在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入aA物质和bB物质,充分搅拌后都加热到t2℃.下列说法正确的是(  )

A. t1℃时,AB两物质的溶解度相等.两杯溶液均是不饱和溶液

B. t1℃时,AB两物质的溶解度相等,A溶液为饱和溶液,B溶液为不饱和溶液

C. t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,两杯溶液均是不饱和溶液

D. t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸制备中会发生反应4NH3+5O24X+6H2O.下列说法正确的是(  )

A. 反应消耗氧与生成水中氧的质量比为53

B. X的化学式为NO2

C. 该反应过程中元素化合价均没有发生变化

D. NH3中氮的质量分数为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作符合规范要求,能达到目的是(  )

A. 测定溶液的PH

B. 证明MnO2的催化作用

C. 证明CO2已集满

D. 测定空气中O2的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为了探究化学实验室中的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证。

(发现问题)当把黑色粉末和无色溶液混合时即产生气泡

(查阅资料)初中化学实验室常见的黑色粉末有CuOMnO2Fe3O4、铁粉、炭粉等。

(提出假设)黑色粉末是_____,无色溶液是_____(只写一种假设)

(设计实验)①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;②检验试管中产生的气体(写出操作方法)_________

(实验现象)______________

(实验结论)①该反应的化学方程式是____,②此气体是_____,原假设成立。

(讨论)若要制取该气体,应从如图中选择发生反应的装置是_____(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是

A. t3℃下质量相同的甲、乙饱和溶液分别降温至t2℃,析出的溶质质量相等

B. t2℃时,甲、乙饱和溶液溶质质量分数都为23.1%

C. t3℃时,甲的饱和溶液溶质与溶液的质量比为13

D. t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度

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【题目】某研究性学习小组研究CuSO4溶液与NaOH溶液反应产物的组成与性质。

(信息速递):

1氢氧化铜在80℃时可以完全分解,Cu(OH)2CuO+H2O

2碱式硫酸铜为浅绿色固体,化学式为aCu(OH)2·bCuSO4,兼有硫酸铜和氢氧化铜共有的化学性质,温度达653℃时CuSO4开始分解,可表示为 CuSO4CuO+SO3,产生的SO3被碱石灰(CaONaOH的固体混合物)能完全吸收

3配制波尔多液:1份硫酸铜、1份生石灰和100份水,分别配制硫酸铜溶液和石灰乳,然后将两者在木桶里混合并充分搅拌。

(实验探究):甲、乙同学实验如图:

(现象与分析):

①甲实验中会出现蓝色沉淀,化学方程式为______;乙同学实验中,____用量明显不足,则生成了浅绿色沉淀。

②配制石灰乳时反应的化学方程式为____,不能用铁桶配制波尔多液的原因是____

(拓展探究):该小组同学欲测定碱式硫酸铜(aCu(OH)2·bCuSO4)的组成,将上述实验中的浅绿色沉淀过滤、洗涤、烘干。

(方案一):沉淀法

③加入足量的稀盐酸,发生了中和反应,反应的化学方程式为____

④加入过量的氯化钡溶液目的是____

⑤误差与分析(填偏大偏小无影响

若将BaCl2溶液改为Ba(NO3)2溶液,则ab的值将____

若将样品从天平转移到烧杯中时有少量洒落,则ab的值将____

(方案二):热分解法 该小组同学设计如下图装置,测定9.08 g碱式硫酸铜的组成。

(实验数据)加热至固体完全分解后,测得C装置质量增重2.68g

(问题讨论)

⑥实验前先打开AB装置之间导气管上玻璃旋塞,缓缓____(填操作),其目的是____;装置D中碱石灰的作用____

⑦当加热至200℃,装置B中浅绿色固体____(填变化现象);要使得碱式硫酸铜完全分解,控温电加热器需要控制的温度至少达____

⑧根据上述方案一或方案二的数据,计算ab的值。____(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

1)仪器a的名称是____________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是____(填装置编号,下同),其反应的化学方程式为_______;某同学利用装置E收集气体,但所收集的气体不纯,那么他可能的错误操作是____

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________,收集装置是________;若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳气体应该从_________(填)导管导入。

4)图G中,若X是石蕊试液,可观察现象是_________,其原因是_______(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有ABCDE五种常见物质,转化关系如右图所示(“→”表示一种物质能转化为另一种物质)AB为两种盐,D俗称为烧碱,E是一种可以产生温室效应的常见气体。请利用所学知识回答下列问题:

(1)请写出气体E的一种常见用途:_____

(2)A物质的化学式为:____

(3)写出D→BC→AD 反应的化学方程式:

D→B____C转化为AD____

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