【题目】钢铁的锈蚀给人类带来了巨大损失。铁在空气中锈蚀后质量会增加。据此,某同学认为有些化学反应可以不遵循质量守恒定律。
(1)请写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式_____。
(2)该同学的结论是否正确?为什么_____?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】提高安全意识,是顺利完成化学实验的保障。下列说法中,不正确是
A.在实验室里制取氧气,先检查装置的气密性
B.稀释浓硫酸时,将水注入盛浓硫酸的烧杯中
C.洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
D.烧碱溶液不慎沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)“洁厕灵”是家庭常用的清洁剂.“洁厕灵”的有效成分是盐酸,可清除污垢,但不能用于清洁不锈钢(主要含铁)制品,理由是(写化学方程式)________________________。
(2)家用“漂白精”的有效成分是次氯酸钠(NaClO), NaClO中氯元素的化合价为_______________,它能快速漂除衣服污渍.但“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O ,则X的化学式为____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属及材料在生活、生产中应用十分广泛。
1.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类开始使用这三种金属的先后排序为___(用元素符号表示);
2.目前人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁的硬度________(填“大”或“小”);
3.铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜,它的成分是________,铁制品表面易生锈,用盐酸除去铁锈的反应方程式为_________________________________,该反应的基本类型是___________________。
4.将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后,再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中,有气泡冒出,充分反应后,剩余固体物质的质量为3.2g。则滤渣A的成分是__________,原氧化铜的质量m=______________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各物质中混有的少量杂质,所有试剂、方法正确的是()
序号 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
A | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 加适量 Ca(OH) 2溶液、过滤 |
B | KCl 固体 | MnO2 固体 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | MgCl2 溶液 | 盐酸 | 适量的氢氧化钠溶液 |
D | CO | CO2 | 足量的氢氧化钠溶液、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中央电视台举办的“3.15”晚会,曾曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
提出问题:(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?
查阅资料:
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
实验药品:钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
实验探究:
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是_____,写出该反应的化学方程式________说明此样品为_____.(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | _____. | 钯的活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂_____. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们生产、生活息息相关。现有物质:①干冰、②氢氧化钙、③稀盐酸、④生石灰,请选择适当的物质填空。
(1)用于人工降雨的是_____________________(填化学式);
(2)可用于食品干燥剂的是_________________(填化学式);
(3)用于金属除锈的是_______________(填序号);
(4)可用于改良酸性土壤的是_________________(填俗名)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶长时间放置的忘盖瓶塞的氢氧化钠固体。老师为了检验里面是否还存在氢氧化钠,设计实验,取少量该固体样品,加足量蒸馏水溶解后滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红。
(1)课堂上老师把实验设计方案写出来后,马上有很多学生质疑,质疑的理由是什么_________?
(2)如果让你证明该固体中既有碳酸钠又有氢氧化钠,你该怎么做_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实分别说明空气中含有哪些成分?
(1)钢铁的冶炼_______________;
(2)豆科植物可以利用空气合成氮肥 _______________;
(3)酥脆的饼干放置一段时间会变软_______________;
(4)能用于制作电光源_____________;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_________________;.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com