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    10．下列实验方案中，不合理的是（　　）
    A．用CO2来区分两种无色液体：水和石灰水
    B．用点燃的方法除去CO2中混有少量CO
    C．用灼烧的方法区分两种黑色粉末：木炭粉和氧化铜
    D．用过滤的方法除去NaCl溶液中混有的少量大理石

    分析 A、根据二氧化碳能使石灰水变浑浊，进行分析判断．
    B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    C、根据木炭粉具有可燃性，进行分析判断．
    D、根据大理石难溶于NaCl溶液，进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳能使石灰水变浑浊，与水反应生成碳酸，但无明显变化，可以鉴别，故选项实验方案合理．
    B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项实验方案不合理．
    C、木炭粉具有可燃性，能燃烧生成二氧化碳气体；氧化铜粉末不具有可燃性，可用灼烧的方法区分，故选项实验方案合理．
    D、大理石难溶于NaCl溶液，可用过滤的方法进行分离，故选项实验方案合理．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题：

    （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL，加热过程中，试管夹应夹持在距试管口$\frac{1}{3}$．
    （2）吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，用它取用一种试剂后，未经清洗不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上．
    （3）向试管内装入粉末状药品时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题
    （1）装置A中标号a所指的仪器名称是：酒精灯，请写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，说明装置A的试管口放一团棉花的目的防止高锰酸钾受热进入导气管．
    （2）如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2，应选用的发生和收集装置是B、E；

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．今年4月20日四川雅安芦山地震发生后，全国人民为灾区捐助了很多物质，如矿泉水、方便面、火腿肠、手电筒、漂白粉等日常生活用品．请回答：
    （1）在救灾现场人们只能食用方便面、火腿肠和水，从健康的角度出发，你建议救灾物质中还必须补充富含维生素营养素的食物或营养药品．
    （2）普通手电筒使用必须装有电池，电池是把化学能直接转化为电能的装置．
    下列有关电池说法正确的是bc（填标号）．
    a．使用电池能减少大气污染物
    b．废旧电池随意丢弃会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染
    c．目前，处理废旧电池的最好办法是回收再利用
    （3）手电筒头部有一玻璃片，玻璃属于b（填标号）．
    a．金属材料b．无机非金属材料c．有机合成材料d．复合材料
    （4）灾区卫生防疫人员在水源周围撒放漂白粉杀菌，漂白粉有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，次氯酸钙会与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），请写出该反应的化学方程式Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图1，废弃电路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金属等物质，利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体等物质，处理流程如图2所示．

    已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O； Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
    （1）固体丙是铜，溶液甲中的溶质有硫酸铜和硫酸．
    （2）下列说法正确的是BCD（填字母序号）．
    A．Ⅱ中含过滤操作，I中不含
    B．溶液甲和溶液乙中均含铜元素
    C．残渣的处理流程中，H2SO4和CuSO4实现了循环利用
    D．废弃电路板的可回收利用物质中，属于有机合成材料的是塑料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．为验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应，分析讨论了以下实验方案：
    方案一：取氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，观察现象；
    方案二：取少量的氢氧化钙固体与过量的稀盐酸混合，观察现象；
    方案三：取少量的氢氧化钙溶液，滴加几滴酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察现象．
    （1）方案一不可行，原因是盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，无明显现象；
    （2）方案二不可行，但可改进，取0.1g的氢氧化钙固体两份，分别加入5ml浓度为5%的稀盐酸和5mL蒸馏水，对比观察固体是否全部消失；
    （3）方案三可行，反应的化学方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
    （4）为达到同样的目的，他认为还可以向一定量的氢氧化钙溶液中，加入过量的稀盐酸后滴加氯化铜溶液，可观察到无明显现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如图所示：

    （1）硫铁矿是混合物（填“纯净”或“混合”）．
    （2）写出C与Fe3O4反应的化学方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．
    （3）酸浸、过滤后滤液中的溶质主要是硫酸亚铁．
    （4）反应I的反应温度一般需控制在35℃以下，其目的是防止碳酸氢铵分解．
    （5）在空气中高温煅烧FeCO3生成Fe2O3与CO2，写出该反应的化学反应方程式为：4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性．
    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是A，其文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，反应类型为分解反应；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．用双氧水制氧气，选择的发生装置是B，其文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．氧气收集好后要正（填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？气的密度比空气大．某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置漏气．
    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图）：

    木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热．
    图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是（　　）
    A．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2AgB．2Al+3H2SO4═A12（SO4）3+3H2↑
    C．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D．Cl2+2KI═I2+2KCl

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