根据图3所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C.将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D.t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
科目：初中化学 来源： 题型：
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
B．t20C时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C．将甲溶液从t20C降温到t10C时，一定有晶体析出
D．将t20C时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。请完成14～16题。
（1） “凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是 （填标号）。
a．
b．
c．
d．
（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为 。
（3）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有 。
| 作物名称 | 芦笋 | 草莓 | 萝卜 | 马铃薯 |
| 适宜生长的pH | 5.5～7.8 | 5.5～6.5 | 5～8 | 5.6～6 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（ ）
| 选项 | 物质（杂质） | 操作方法 |
| A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 |
| B | CO(O2) | 缓慢通过灼热铜网 |
| C | NaCl溶液(Na2CO3) | 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
| D | FeSO4溶液(CuS | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。
（1）A中发生反应的化学方程式为 。
（2）B中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。
（3）E中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。
（4）用F装置收集气体的依据是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ）
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
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科目：初中化学 来源： 题型：
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．
试回答以下问题：
（1）仪器A、E的名称是 、 ．
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填字母序号）．
（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有 （填字母序号） ，还须补充的一种用品是 ．
（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 
．
（5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件己略去）：
已知：2Cu＋2H2SO4＋O2
2CuSO4＋2H2O
请回答下列问题
（1）过程II中分离操作的名称是 ，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、
和 。
（2）溶液A中的溶质有 （填化学式）。
（3）过程III中有气体产生，反应的化学方程式为_______ 。
（4）A～E中含铜、锌两种元素的物质有 （填字母序号）。 ．
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O—2个氧元素 B．P2O5 — 五氧化二磷