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    装满氧气的A、B两个集气瓶（如图所示，A瓶口向上，B瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在A瓶   中比在B瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
    (1)________________________________________________；    
    (2)________________________________________________。
    (1)支持燃烧  
    (2)密度比空气大
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．?
    （1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因是
    铁丝表面有锈（合理均可）
    铁丝表面有锈（合理均可）
    ；?
    （2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口外有大量气泡冒出时，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满
    将带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满
    ；?
    （3）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    、
    氧气能支持燃烧
    氧气能支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：

    （1）__________________________；
    （2）___________________________。
    基因兴奋剂是难于检测的兴奋剂，是奥运会反兴奋剂的难题。科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。请回答：
    （1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为            ，该现象发生的本质原因是DNA分子发生了            。
    （2）若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为         　 。并由此可见，E基因对AGTN3基因具有            作用。
    （3）若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率为      。
    A．100％B．75％C．25%D．0
    （4）科学考察发现，在多狮豹的非洲某部落，基因R出现的比例较大，而基因AGTN3出现的比例却较少。这一事实表明，在该部落的进化过程中具有         基因的个体更容易适应当时的环境而生存。请据根据达尔文的自然选择学说，结合该地区的自然条件简述该基因比例上升的大致过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．
    （1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因是______；
    （2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口外有大量气泡冒出时，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是______；
    （3）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有______、______．

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    科目：初中化学 来源：2012年湖北省襄阳市襄州区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．?
    （1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因是    ；?
    （2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口外有大量气泡冒出时，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是    ；?
    （3）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有    、    ．

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