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    用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列说法正确的是

    A．尿素中有2个氮原子

    B．尿素的相对分子质量是60g

    C．参加反应的CO2与NH3的质量比是44：17

    D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（）

    实验内容

    实验设计

    A

    分离CO2、H2混合物

    先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2

    B

    除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2

    加入过量的Na2CO3溶液，过滤

    C

    除去KCl固体中的杂质CaCO3

    加水溶解、过滤、洗涤、干燥

    D

    证明NaOH溶液部分变质

    取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市虹口区九年级下学期期中练习化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    有关过氧化氢（H2O2）的叙述正确的是

    A. 一个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成

    B. 保持过氧化氢化学性质的微粒是过氧化氢分子

    C. 过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成

    D. 过氧化氢中氢氧元素的质量比是1:1

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    探究实验室制取气体的方法

    实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究。请你参与她探究过程并回答有关问题。

    小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：

    ①乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧。

    ②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：2CH4高温 C2H2+3H2

    （B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

    （1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是______（填“A”或“B”），选择该反应的理由是________。

    （2）实验室中有以下两套气体的发生装置。

    制取乙炔应选择的装置是_________________（填“甲”或“乙”）。

    你选择此装置的理由是______________________。

    （3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是_________，选择此方法的理由是__________。

    （4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是___________（填“甲”或“乙”），发生反应的化学方程式是___________。收集满气体的集气瓶应该放在桌面上。写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）

    A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

    B. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水

    C. CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

    D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内。节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（ ）

    A．参与植树造林，扩大植被面积

    B．使用一次性餐具，方便生活

    C．使用环保袋，将垃圾分类放置

    D．乘坐公共交通工具，低碳出行

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    科目：初中化学 来源：2017届四川省简阳市石板学区九年级下学期第一次中考模拟化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）．

    己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2； 

    ②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B； 

    ③X溶液与铁反应可得到A； 

    ④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；

    ⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E．结合信息推断：

    （1）B的化学式是________________；

    （2）D→E 的反应基本类型是_________________； 

    E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是______________；

    （3）写出以下转化的化学方程式：

    X→A：_______________________________________；

    X→D：_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海经济技术开发区八年级（五四学制）下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

    （1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的__________部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

    （2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是__________；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是__________。

    （3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级下学期期中考试一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    配制20%的NaCl溶液100 g。

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    操作

    （1）用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是________（填字母序号）。

    A．继续添加氯化钠 B．减少砝码

    （2）用量筒量取水的体积为________ mL（ρ水≈1 g/cm3）。

    （3）该实验的正确操作顺序为________（填数字序号）。

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