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科学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

(1)方框中连接的是装置C和D,目的是进行尾气处理,则导管接口的连接顺序为a→ 。(用箭头和接口字母表示)

(2)玻璃管A中发生反应的化学方程式为 。

 

 

(1 ) dbe (2) Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2

【解析】

试题分析:(1)从a中排出的二氧化碳和一氧化碳气体应该从d进入氢氧化钠溶液中,这样既能吸收二氧化碳气体,又能收集一氧化碳气体.故填:dbe.(2)玻璃管A中发生氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2.

考点: 仪器的连接、化学方程式的书写

 

练习册系列答案
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2010年6月5日是第38个世界环境日,世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”。

(1)由于__________(填化学式)气体的大量排放,造成全球气候变暖。

(2)请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议(各写一条):

①防止大气污染的建议_______________________________________________________________;

②爱护水资源的建议_________________________________________________________________。

 

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A.10g B.10.6g C.6.2g D.12.4g

 

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气体分子之间的间距比较大,所以容易被压缩。某同学想:当气体的质量一定时,气体压缩,体积减小的时候,气体压强将会怎样变化呢?

(1)他提出了两个猜想:

猜想A:一定质量的气体,压缩体积,压强减小;

猜想B:一定质量的气体,压缩体积,压强增大。

但经仔细一想,该同学马上否定了自己的猜想A。

你认为该同学否定猜想A的理由是: 。

(2)进一步思考:压强和体积的变化满足什么样的关系呢?

他找来一个注射器和一个气压计,在注射器里边封了30ml空气(不计注射器活塞重力和摩擦,注射器完全密封,大气压强P0=1.0×105Pa)。

查阅资料得知:气体被压缩的时候,内能增加,温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制 相同。

以下是该同学实验时记录的数据:

实验次数

1

2

3

4

5

体积(ml)

30

25

20

15

10

压强(×105pa)

1

1.2

1.5

V

3

(3)表格中V= ;

(4)分析以上数据,写出一定质量气体的体积和压强定量关系 。

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年浙江省金华市金东区九年级4月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20℃时进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是

A.保持温度不变,若在④中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液

B.②③⑤中溶质的质量分数相等

C.①③④均为不饱和溶液

D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶体

 

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向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,同时测定有关数据下列图象正确的是(横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量)( )

 

 

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为检验碳和氧化铜反应生成的气体产物,某学习小组同学设计了如图装置,

并进行了如下实验。他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化金钯的黄色混合液中制成的试纸(试纸遇一氧化碳立刻变蓝色,而遇二氧化碳不反应)放在B装置中,加热A装置,发现B装置中的试纸没有变色,C装置中的澄清石灰水变浑浊。

(1)请写出A装置中发生的化学反应方程式 。

(2)如果调换B、C装置,实验结束时先停止加热,将会出现的现象是 。

 

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下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是( )

A.由碳、氢、氧三种元素组成

B.相对分子质量为46

C. —个二甲醚分子中含有9个原子

D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 : 6 : 1

 

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(10分)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

(1)请用化学符号填空:

①氧化铁中-2价的氧元素 ;②两个氢分子 ;③2个铜原子 ;④铵根离子 .

(2)写出下列反应的文字表达式

①碳酸氢铵受热分解_________________ ②铁在氧气中燃烧____________________

(3)图1是某微粒的结构示意图.其中X= .该微粒在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息 .

(4)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.

图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 (填序号).

A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.

 

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