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19.填写下列物质的用途所依据的性质:
(1)用活性炭除去冰箱中的异味:活性炭具有吸附能力.
(2)用干冰保藏易腐败的食品:干冰升华,需吸收大量的热,使周围空气的温度降低,且无液体留下,使食品保持干燥.
(3)用一氧化碳冶炼金属:还原性.
(4)用CO2来灭火:氧化碳的密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧.

分析 (1)活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味;
(2)干冰升华时吸收热量;
(3)根据一氧化碳具有还原性,能将金属元素从化合物中还原出来;
(4)二氧化碳的密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧.

解答 解:(1)用活性炭除去冰箱中的异味是因为活性炭具有吸附能力.故填:活性炭具有吸附能力;
(2)用干冰保藏易腐败的食物是因为干冰升华,需吸收大量的热,使周围空气的温度降低,且无液体留下,使食品保持干燥.故填:干冰升华,需吸收大量的热,使周围空气的温度降低,且无液体留下,使食品保持干燥;
(3)一氧化碳具有还原性,能将金属元素从化合物中还原出来,所以用一氧化碳冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性;
(4)二氧化碳的密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧,经常用来灭火.
故答案为:(1)活性炭具有吸附能力;(2)干冰升华,需吸收大量的热,使周围空气的温度降低,且无液体留下,使食品保持干燥;(3)还原性;(4)
氧化碳的密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧.

点评 本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列选项中不属于模型的是(  )
A.
细胞结构图
B.
2009年国际天文年标志
C.
地球仪
D.
甲烷分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.归纳是学习化学的方法之一,下列归纳错误的是(  )
A.玻璃容器都可用作反应容器
B.蜡烛火焰与酒精灯火焰都分为外焰、内焰和焰心
C.给试管里的固体或液体加热时,试管口不可对着人
D.用量筒量取液体和用托盘天平称量固体时,读数都只能有一位小数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段:贮存、净化、输水.水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来,净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等,这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐沉降下来.如图是水的净化过程示意图,请回答:

(1)若A中是小卵石和石黄沙,其作用是过滤;若B中是粒状活性炭,其目的是吸附水中的异味;通入氯气的目的是杀菌.
(2)进入水管网或水塔中的水不能(填“能”、“不能”)用作锅炉中的用水,理由是可能含有较多的可溶性钙镁化合物.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是B(填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(4)X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2X+2NaCl,则X的化学式为ClO2;NaClO2中氯元素的化合价为+3价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题:
(1)化学反应前后物质的总质量不变:原子的种类、数目、质量均不变.
(2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气:高锰酸钾、氯酸钾、水中均含有氧元素.
(3)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但物理性质有很大差异:碳原子的排列方式不同 .
(4)钠原子和钠离子属于同种元素:它们的质子数相同.
(5)水受热变成了水蒸气:温度升高,水分子间的间隔变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是(  )
A.均具有可燃性B.均具有导电性
C.均由碳原子构成D.均为无色透明的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指D.  
A.单质      B.分子    C.原子     D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水. ①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现. ②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于硬水(填“硬水”或“软水”),可以用肥皂水来区分硬水和软水. ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,也可以通过蒸馏操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.寻找规律是学习科学的重要方法之一,根据表中某些金属与稀盐酸发生化学反应的情况,我们也可以发现他们之间的反应规律.
金属稀盐酸反应方程式
MgHClMg+2HCl═MgCl2+H2
FeHClFe+2HCl=FeCl2+H2
ZnHCl
(1)写出锌与稀盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)铝与盐酸反应生成的氯化铝中,铝元素的化合价为+3,则氯化铝的化学式为AlCl3
(3)若将镁、铁、锌放入足量的稀硫酸中,生成等质量的氢气时,需要消耗镁、铁、锌的质量比为24:56:65.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和装置.
药品:①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸装置:如图1所示.
回答下列问题:
(1)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是a(填序号).
a.颜色b.密度c.溶解度d.与制取的气体是否反应
(2)若选择药品③和⑤来制取并收集气体,应该选用的实验装置组合是BF(填序号),检验所生成气体的方法是将气体通入澄清石灰水中.
(3)用装置A制取氧气,则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,既可以用来收集氧气,又可用来收集二氧化碳的装置是F.
(4)实验室制取氨气的反应原理为:
Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑(易溶于水),应该选用的收集装置是E(填序号),为探究氨气的性质,按如图2装置进行实验,观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成,Cu和Cu2O均为红色,但Cu2O(氧化亚铜)易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
①取生成的红色物质少许于试管中,加入稀硫酸,观察到溶液不变蓝色,说明红色物质是Cu,而不是Cu2O.
②硬质试管内发生反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

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