【题目】【2016年四川省成都市】我国古代将炉甘石(主要成分:ZnCO3)、赤铜矿(主要成分:Cu2O)和木炭粉为原料值得来黄铜(铜和锌的合金,外观似黄金),其生产流程如下:
回答下列问题:
(1)赤铜中铜元素的化合价 。
(2)黄铜的硬度比铜和锌都 (填“大”或“小”)。
(3)操作X的名称是 。
(4)加热时,发生的主要反应化学方程式为:
①ZnCO3ZnO+CO2↑;②2ZnO+C
2Zn+CO2↑;
③ (赤铜和木炭粉反应)。
(5)气体A中,除二氧化碳外还有另一种生成气体,它的化学式是 ,该气体的用途是 (写一条)。
(6)鉴别黄铜和黄金有多种方法,用灼烧法鉴别产生的现象及结论是 。
【答案】(1)+1(2)大(3)加热(4)2Cu2O+C4Cu+CO2↑(5)CO 做燃料(6)将样品灼烧,表面变黑色的是黄铜,不变色的是黄金
【解析】(1)在赤铜中,氧元素的化合价为﹣2,设铜元素的化合价为x,则有:2x+(﹣2)=0,x=+1,故填:+1;
(2)合金的硬度比组成它的金属的硬度大,黄铜是铜锌合金,故黄铜的硬度比纯铜、纯锌大,故填:大;
(3)由流程图可知,操作X是将炉甘石(主要成分:ZnCO3)加热分解为氧化锌;故填:加热;
(4)碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:2Cu2O+C4Cu+CO2↑。故填:2Cu2O+C
4Cu+CO2↑;(5)在高温的条件下,二氧化碳可能与碳反应生成一氧化碳,一氧化碳既具有可燃性,又具有还原性,所以可以做燃料或还原剂;故填:CO;做燃料;(6)分别将样品灼烧,表面变黑色的是黄铜,不变色的是黄金,因此通过灼烧的方法也能将其鉴别开来,故填:将样品灼烧,表面变黑色的是黄铜,不变色的是黄金。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省烟台市】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝,设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是 。
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是 。
【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的 共同作用的结果。
【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料,回收制取纯铜。
查阅资料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:
【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是 (填化学式)。
②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 。
③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 。
④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量:方案一 (填“>”或“=”或“<”)方案二。以上两种方案中,方案二优越于方案一,理由是 (任答一点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年上海市】实验室有氧化铜和铁的混合粉末,为提炼其中的铜,取等质量样品,分别进行了两个实验。实验一
①分离得到溶液C的操作名称是 。
②写出步骤II中反应的化学方程式 。
③上述步骤 (选填步骤编号)所包含的反应体现了铁的活动性比铜强。
实验二
④写出步骤Ⅳ中反应的化学方程式 。
⑤D、E是同一种溶质形成的溶液,请写出该溶质的名称,判断能否得出D、E溶液中该溶质质量的大小关系并说明理由。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省淄博市】一定温度下,向图I烧杯中加入一定量的水,如图Ⅱ所示,所得溶液与原溶液相比,下列判断一定正确的是( )
A.所得溶液是饱和溶液 B.溶质的质量分数变大
C.溶质的质量增加 D.溶质的溶解度变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的鉴别方案错误的是
A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液
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