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8.下列实验操作不符合规范要求的是(  )
A.
     过滤
B.
滴瓶滴管用后不洗涤
C.
   量取液体
D.
检查装置气密性

分析 A、根据过滤实验要考虑“一低二贴三靠”的原则进行解答;
B、滴管滴瓶使用后不用清洗;
C、从量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平;
D、根据检查装置的气密性的步骤进行解答.

解答 解:A、过滤实验时,滤纸要紧贴漏斗内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸边缘;烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在、三层滤纸的一边,漏斗下端紧靠接受的烧杯,故A正确;
B、滴瓶上的滴管用完后不能清洗,要直接放回原瓶,所以不会造成药品污染,故B正确;
C、量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积,故C错误;
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故D正确.
故选:C.

点评 本题考查以图示的方法考查化学实验基本操作.图示法形象生动,便于巩固对化学实验基本操作的理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
A.用活性炭作吸附剂B.用干冰冷藏食物
C.用稀盐酸除铁锈D.用金属铜作电线

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下表为某品牌燕麦片标签的一部分:
每100g 含有营养成分糖类7.6g201mg
油脂7.8g18.2mg
蛋白质7.4g30.8mg
维生素C18mg8.1mg
(1)燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;能促进人体骨骼生长发育的元素是钙.
(2)表中钙、镁、钠、锌应理解为C(填字母序号).
A.单质          B.分子          C.元素          D.原子
(3)维生素C可溶于水,向其水溶液滴入紫色石蕊溶液变红色.则维生素C水溶液的pH<7(填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列混合物,能按“溶解--过滤--蒸发”的步骤加以分离的是(  )
A.酒精和蒸馏水B.硝酸钾和氯化钾C.葡萄糖和食盐D.大理石和氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是实验室常用的制取气体的装置.
(1)若用A装置制取气体,反应物的状态和反应条件需满足什么要求?
(2)B与C装置连接可以制取多种气体(C装置气体由d进入),请写出制取其中一种气体的化学方程式.如何验证收集的气体?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃烧电池,只要吸入尿液,就能获得电能,并产生水、氮气和二氧化碳.一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能,足以供一辆电动自行车行驶60千米.

(1)镍在燃料电池中能改变反应速度,但自身质量和化学性质都不发生改变,起催化作用.
(2)氮气是一种重要的化工原料,密度略小于空气,难溶于水,若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气,请选择必要的装置并按顺序连接(用字母表示):cdabg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
A.有机物中都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有机物
B.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧元素,所以它们都具有还原性
C.将氯化氢和二氧化碳分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色.所以它们都是酸
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请用化学方程式表示下列有关反应的原理.
(1)正常雨水pH=5.6的原因.
(2)用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症.
(3)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO).工业上可用氯气(Cl2)和烧碱反应制备次氯酸钠,同时生成氯化钠和一种氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.甲同学为了探究酶活性要受到不同条件的限制,设计了如下实验方案.
①取A、B、C3只试管;         
②分别加入2毫升1%的淀粉溶液;
③向3只试管中滴入碘液,观察颜色变化;
④把A放入70℃热水、B放入冰水、C放入37℃左右的温水中,约静置5分钟;
⑤注入1毫升新鲜的淀粉酶溶液一段时间;
⑥比较三只试管颜色的变化.   回答下列问题:
(1)本实验是为了探究唾液淀粉酶的活性跟温度的关系.
(2)乙同学认为甲的方案还可以改进,应该把第③的步骤移到⑤的步骤后面,他的理由是碘受热会升华.
(3)乙同学实验后发现只有C试管不变蓝,AB试管都变蓝,于是得出结论:唾液淀粉酶在37℃时活性最强.你觉得乙同学的实验还有需要改进的吗?在37℃附近多设几个温度的实验组.

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