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有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
数学公式C+O2数学公式CO2
数学公式
数学公式Mg+O2数学公式MgO
数学公式P2+O5数学公式P2O5
数学公式HgO数学公式Hg+O2
⑥H2+O2数学公式H2O
(1)化学式书写有错误的是______.
(2)未注明或注错反应条件的有______.
(3)没有配平的有______.
(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有______.

解:(1)④中磷、氧气的化学式书写错误.
(2)⑤中反应条件应为加热,不是点燃;⑥中的反应条件是点燃,不是通电.
(3)②⑤⑥中,反应前后原子个数不相等,没有配平.
(4)①中反应物氧气为气体,故二氧化碳后面不需要注↑.
故答案为:(1)④;(2)⑤⑥;(3)②⑤⑥;(4)①.
分析:化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
点评:本题难度不大,掌握化学方程式的书写步骤、注意事项等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
 C+O2
 点燃 
.
 
CO2
KMnO4
  △  
.
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

 Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO
 P2+O5
 点燃 
.
 
P2O5
 HgO
 点燃 
.
 
Hg+O2
⑥H2+O2
 通电 
.
 
H2O
(1)化学式书写有错误的是

(2)未注明或注错反应条件的有
⑤⑥
⑤⑥

(3)没有配平的有
②⑤⑥
②⑤⑥

(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“蛋黄派”是生活中一种常见的休闲食品,它“鼓鼓”的包装和松软的口感受到人们的关注.请你用所学知识探究下列几个问题:
(1)“鼓鼓”袋内所充气体的作用是
作保护气等
作保护气等

(2)小明同学认为袋内的气体是氮气,并用燃着的木条检验他的猜想.请你评价该检验方法的可行性:
不可行,二氧化碳等也能使燃着的木条熄灭
不可行,二氧化碳等也能使燃着的木条熄灭
(简述理由).
(3)小红因其口感松软十分感兴趣,她从资料中了解到焙制糕点常用的物质是碳酸氢钠,该物质受热易分解有二氧化碳和水生成,还产生一种固体.
①小红拟用图1中各装置检验生成的二氧化碳和水,则连接顺序为
a d e c b
a d e c b
(用接口字母表示);(资料:无水硫酸铜遇水变成蓝色)

②小红认为完全分解后产生的固体是一种盐,其猜想的固体是
纯碱(或苏打)
纯碱(或苏打)
(填写俗名).她用图2装置进行验证时,取分解完全后的固体于
锥形瓶
锥形瓶
(填图2中仪器①的名称)当观察到中有气泡冒出,即可证实自己的猜想是正确的.此实验的原理是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(用化学方程式表示).小华发现取分解完全后的固体先制成溶液并加入到图2装置的仪器①中,然后向其中加入
氯化钙等
氯化钙等
(填一种盐)溶液,若观察到有
白色沉淀
白色沉淀
产生,也能证实小红的猜想是正确的.
③写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
.由以上探究可知,除去碳酸钠中含有的碳酸氢钠的方法是
加热法
加热法

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图表示:

该反应的化学方程式为
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
2H2S+SO2=3S↓+2H2O

(2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了

(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为
SO2
SO2
,处理该气体的方法是:(用化学方程式表示)
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(4)小王同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸.他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强.试写出有关反应方程式
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册《第4章 认识化学变化》2013年同步练习卷B(三)(解析版) 题型:填空题

有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
C+O2CO2

Mg+O2MgO
P2+O5P2O5
HgOHg+O2
⑥H2+O2H2O
(1)化学式书写有错误的是   
(2)未注明或注错反应条件的有   
(3)没有配平的有   
(4)“↑”或“↓”符号使用不当的有   

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