分析 氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液,都能够使酚酞试液变红色;
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水.
解答 解:(1)取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红,则样品中不一定含有氢氧化钠,这是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色.
故填:碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(2)取少量样品,加人稀盐酸有气体生成,则样品中一定含有碳酸钠,生成的气体是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳.
故填:碳酸钠.
(3)为证明该样品中是否还有氢氧化钠,实验方案如下所示:
实验步骤:取少量样品于试管中,加水溶解,加入足量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加适量的酚酞试液;
实验现象及其实验结论:产生白色沉淀,酚酞试液变红色,样品中有氢氧化钠(或产生白色沉淀,酚酞试液不变色,样品中没有氢氧化钠).
故答案为:实验步骤:取少量样品于试管中,加水溶解,加入足量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加适量的酚酞试液;
实验现象及其实验结论:产生白色沉淀,酚酞试液变红色,样品中有氢氧化钠(或产生白色沉淀,酚酞试液不变色,样品中没有氢氧化钠).
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试 剂 | 操作方法 |
A | N2 | O2 | 铜网 | 将混合气体缓缓通过灼热的铜网 |
B | KCl | K2CO3 | 盐酸 | 加入过量的盐酸、蒸发 |
C | KNO3 | NaCl | 水 | 溶解、过滤、结晶 |
D | MnO2 | K2MnO4 | 足量的水 | 溶解、过滤、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
B. | t1℃时,A和B的溶解度都是50g | |
C. | t2℃时,A溶液的溶质质量分数为50% | |
D. | A中混有少量B时,可采用降温结晶的方法来提纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去CO中的CO2 | |
B. | 探究MnO2能否加快过氧化氢的分解速率 | |
C. | 蜡烛燃烧验证质量守恒定律 | |
D. | 将浑浊的地下水变成蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 | B. | Fe、Cu、AgNO3溶液 | ||
C. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | D. | Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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