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    如图是A、B两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：
    （1）a点的含义是
     
    ；在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同
    （2）溶解度受温度影响小的物质是
     
    ．
    考点：固体溶解度曲线及其作用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：溶解度曲线中两曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同，还能看出物质的溶解度随温度的变化情况，从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法．
    解答：解：（1）据图可以看出，a点时A和B的溶解度相交于一点，表示在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同，故填：在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；
    （2）据图可以看出，B物质的溶解度受温度影响小，故填：B．
    点评：了解溶解度曲线的意义，及饱和溶液和不饱和溶液的转化方法并会应用是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列的说法正确的是（　　）
    A、20℃时，100g食盐溶液里含有10g食盐，所以20℃时食盐的溶解度为10g
    B、20℃时食盐的溶解度为36g，50℃时硝酸铵的溶解度为50g，故硝酸铵的溶解度比食盐的大
    C、50℃时氯化铵饱和溶液150g中，含氯化铵50g，则此时氯化铵的溶解度为50g．
    D、100g的水中最多可溶解氯化钠36g，则氯化钠的溶解度为36g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上用侯氏制碱法生产的纯碱中可能会混有NaCl、NH4Cl、FeCl3中的一种或几种．现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
    （1）气体A的化学式为
     
    ；沉淀B的颜色为
     
    ．
    （2）若要证明气体E的成分，可将其通入
     
    （填试剂名称）．
    （3）实验证明，溶液F中一定存在的溶质是（写化学式）
     
    ．
    （4）实验过程①中发生反应的化学方程式之一为
     
    ．
    （5）实验步骤④的现象
     
    （填“能”或者“不能”）证明NaCl一定混进了纯碱样品，请说出判断的理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：
     
    ；制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ，发生装置应选用
     
    （选填装置序号）．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
    实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
    ①1.2g
    ②1.2gCuO，0.5g
    ③1.2gMnO2，0.5g
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    ①上述实验应测量的“待测数据”是
     
    ．
    ②若实验②比实验①的“待测数据”更
     
     （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
    ③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
     
    ．（简述操作和现象）
    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你所学知识解释下列现象的原因：
    （1）用加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水呈红色：
     
    ．
    （2）用加热氯酸钾制取氧气时，试管炸裂：
     
    ；（写出一个原因）
    （3）做铁丝在氧气燃烧的实验时，集气瓶炸裂：
     
    ；
    （4）用排水法收集氧气，氧气不纯：
     
    ，（写出一个原因）
    （5）用硫黄代替红磷测定空气中氧气含量的实验失败：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取12.5g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，测得烧杯内物质的总质量变为108.1g（已知：石灰石中的杂质既不溶于水，也不与其他物质反应，生成的二氧化碳全部逸出）．试计算：
    （1）生成的二氧化碳质量为
     
    g；
    （2）该样品中碳酸钙的质量分数；
    （3）所用稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    页岩气是从页岩层中开采出来的天然气（主要成分CH4），是一种非常重要的非常规天然气资源，美国是目前世界上唯一实现大规模商业开采的国家．
    （1）页岩气完全燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （2）已知下表数据：
    1g物质完全燃烧产生CO2的质量 1g物质完全燃烧放出的热量
    页岩气（主要成分CH4） m 56kJ
    煤炭（主要成分C） 3.67g 32kJ
    ①计算1g页岩气完全燃烧产生CO2的质量m是多少？（请写出计算过程，精确到0.01g）
    ②说说与煤炭相比，用页岩气做燃料的优点有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习酸碱盐的化学性质时，同学们将氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中时，发现先产生了气泡，然后才产生蓝色沉淀．对此意外现象，同学们进行了实验探究：
    （1）同学甲联想到氢氧化钠空气中很容易变质，于是进行了如下实验：取少量的氢氧化钠溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到
     
    现象，甲同学得出的结论是正确的．对于该瓶氢氧化钠溶液，他又设计了一个实验证明该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠两种物质，请你帮他完成下列实验方案．
    实验步骤 实验现象 结论
    取该溶液少量，滴加过量的
     
    溶液
     
    		 该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠
    再向上层清液中滴加
     
    试液    		 变为红色
    （2）同学乙认为硫酸铜溶液中要显酸性才能由此现象，他进行了
     
    实验，证明了自己的观点．同时上网查阅资料进行证实，发现除了硫酸铜还有硫酸亚铁等物质也显酸性．
    （3）同学丙经过反思认为在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式：
    氯气
     
    ，铁
     
    ，氦气
     
    ，二氧化硫
     
    ，氯化钙
     
    ，碳酸
     
    ，氢氧化钙
     
    ，硫酸亚铁
     
    ．

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