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    向甲物质中逐渐加入相应的乙溶液至过量，反应过程生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系为能用如图所示曲线表示的是（　　）
    ①甲：铜、锌的混合体，乙：稀盐酸
    ②甲：硫酸和硫酸铜的混合物，乙：氢氧化钠溶液
    ③甲：盐酸和稀硫酸的混合物，乙：氢氧化钡溶液．
    A、①②B、②③C、①③D、只有②
    考点：金属的化学性质,碱的化学性质
    专题：元素化合物知识型
    分析：从图中可以看出，开始环节没有气体或者沉淀产生，而后期有，说明开始有反应，但是无明显的现象，而后期会生成气体或者沉淀，所以根据物质之间相互作用的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：从图中可以看出，开始环节没有气体或者沉淀产生，而后期有，说明开始有反应，但是无明显的现象，而后期会生成气体或者沉淀．
    ①铜和稀盐酸不反应，锌和稀盐酸反应生成氢气，开始即有气体产生．
    ②氢氧化钠和硫酸铜反应产生的氢氧化铜沉淀，能和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以开始没有沉淀出现．当硫酸消耗完后才出现沉淀．符合图中信息．
    ③稀硫酸和氢氧化钡溶液产生的沉淀不能和盐酸反应，所以开始即有沉淀产生．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反应，二是开始无明显现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子核内质子数为17，中子数为18，则其原子核外电子数是（　　）
    A、17B、18
    C、35D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    材料一：通常食醋中含有3%-5%的醋酸，醋酸的化学式为CH3COOH，温度高于16.7℃时为无色液体，易溶于水，具有酸的通性． 材料二：钙是人体的一种常量元素，人们每天必须摄入一定量的钙．动物骨头里含有磷酸钙，磷酸钙难溶于水，易溶于酸形成可溶性钙盐．
    （1）10℃时，醋酸的状态是
     
    ；
    （2）铝制容器能否盛放醋酸
     
    ，理由是
     
    ；
    （3）人们在熬骨头汤时常放入少量的醋，这样做的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容：
    （1）氢氧化钠俗称
     
    ．氢氧化钠、氢氧化钙等常见的碱都有相似的化学性质，因为它们在水溶液中都有相同的粒子
     
    （填符号）．
    （2）现有盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠四种失去标签的无色溶液．仅用紫色石蕊试液如何将四瓶溶液区分开来？写出操作步骤、实验现象和结论．
    （3）取49g10%的稀硫酸，向其中逐滴加入某氢氧化钠溶液，反应过程中溶液的pH变化情况如图所示，请计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、生铁和钢都是铁、碳等元素的合金
    B、钢比生铁的含碳量高
    C、钢可以完全溶解在足量的稀硫酸中
    D、生铁的性能比钢优越

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球，这时杠杆平衡．将两球分别浸泡在质量相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中，如图所示，直至两个烧杯中均没有气泡产生为止，两球的外形变化不大，且无孔洞出现，下列推测中正确的是（　　）
    A、铝球一定是空心的
    B、拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡（金属球上附着的液体忽略不计，下同）
    C、拿掉烧杯后，要想使杠杆平衡，支点应向N移动
    D、拿掉烧杯后，要想使杠杆平衡，支点应向M移动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过碘和高锰酸钾分别放入水和汽油中的实验探究，填写下表．
    溶剂溶质现象通过该实验你能得到哪些结论？
    水碘碘不溶于水①
     

    ②
     

    ③
     

    ④：同一种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同．
    水高锰酸钾
     
     
    汽油碘
     
     
    汽油高锰酸钾高锰酸钾不溶于汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生为了测定由两种元素形成的化合物X的组成（该气体的水溶液呈酸性，且该气体有还原性），按如图所示装置进行实验．
    把气体X由注射器A缓慢地送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：
    ①实验前，B管及CuO的质量为21.32g；实验后，B管及残留固体物质的质量为21.16g．
    ②C试管中收集到的物质经过电解可得到H2和O2，在D注射器中收集到的是N2．
    ③经分析知道，X中两元素的质量比为14：3．
    回答下列问题：
    （1）C管中收集到的液体的化学式是
     
    ，该物质电解的化学方程式为：
     
    ．
    （2）B管中的现象为：
     
    ．
    （3）B管反应前后减轻的质量为
     
    g，这部分的质量是CuO失去的
     
    元素的质量，可推知跟该元素结合的另一元素（写元素符号）
     
    的质量为
     
    g．
    （4）化合物X的化学式为
     
    ．
    （5）X与CuO共热时反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一学期的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题：

    （1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）装置A与D或E组合制取气体的条件：反应物必须是
     
    ，生成的气体
     
    ；实验室收集气体前应对产生的气体进行检验，请你用化学方程式表示CO2气体的检验方法：
     
    ．
    （3）检查装置B气密性的方法是
     
    ．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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