分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个硫原子,就可表示为:3S;
②氧原子是8号元素,核内质子数为8,核外有2个电子层,第一层2个电子,第二层6个电子,氧原子的结构示意图为.
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-;
④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+;
故答案为:①3S;②;③2CO32-;④2NH4+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2↑ | B. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | ||
C. | P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$PO2 | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气的成分是固定的 | |
B. | 空气不是单一的物质,是由多种气体组成的混合物 | |
C. | 空气以氧气和氮气为主 | |
D. | 空气的成分中按体积比:氮气占78%,氧气占21% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 | ||
C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变红 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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