精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.用化学符号表示:
①3个硫原子3S;
②氧原子的结构示意图
③2个碳酸根离子2CO32-
④2个铵根离子2NH4+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个硫原子,就可表示为:3S;
②氧原子是8号元素,核内质子数为8,核外有2个电子层,第一层2个电子,第二层6个电子,氧原子的结构示意图为
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-
④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
故答案为:①3S;②;③2CO32-;④2NH4+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.兴奋剂是可用来提高运动员成绩的禁用药物,其特点是短期致兴奋或抗疲劳,因而导致好成绩的假象;使用兴奋剂有的可获得爆发力,有的可失去痛觉和疲劳感,有的暂时使排尿多而体重减轻,利于举重等.目前使用的兴奋剂有多巴胺(C8H11O2•HCl)、麻黄碱(C10H15ON)、苯丙胺(含C、H、N等元素).请计算多巴胺中H、O的质量比3:8.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)A、B、C属于离子的是Na+(填写离子符号).
(2)若D表示某元素原子,则m=7,该元素的原子在化学反应中容易得(选填“得到”或“失去”)电子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为-2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学方程式正确的是(  )
A.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$PO2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对空气的描述不正确的是(  )
A.空气的成分是固定的
B.空气不是单一的物质,是由多种气体组成的混合物
C.空气以氧气和氮气为主
D.空气的成分中按体积比:氮气占78%,氧气占21%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关二氧化碳的说法正确的是(  )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变红D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取.步骤如图所示:

(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用石灰乳.为了使MgCl2完全转化为沉淀,加入的试剂①的量应过量.
(2)加入试剂①后,能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是过滤.
(3)为使工艺符合绿色化学的原则,以下建议中,可采取的是A、C.
A.电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸
B.溶液A可直接排放到河中
C.利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于氧化物的是(  )
①一氧化碳和二氧化碳的混合气 ②高锰酸钾 ③冰、水混合物 ④五氧化二磷.
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知反应:SO2+2CO═2X+S,则X的化学式为(  )
A.CS2B.CC.CO2D.COS

查看答案和解析>>

同步练习册答案