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17.细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的主要现象有剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热,其相关的化学表达式表示为铁+氧气$\frac{点燃}{\;}$四氧化三铁.做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

分析 根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项及反应的特点分析回答.

解答 解:铁丝在氧气中燃烧时的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热.反应的文字表达是铁+氧气$\frac{点燃}{\;}$四氧化三铁,由于反应放出了大量的热,为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,实验前瓶底留少量水.
故答为:剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热;铁+氧气$\frac{点燃}{\;}$四氧化三铁;防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

点评 掌握铁在氧气中燃烧的现象,并会灵活应用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下面实验内容:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;因为外焰 温度最高,给试管中的固体药品加热时,试管口应略向下倾斜;加热时要先预热再集中药品部位加热.给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,熄灭酒精灯的方法是用盖盖灭.
(2)清洗玻璃仪器时,当看到仪器内壁上的水既不聚成水滴; 也不成股流下,表示仪器清洗干净了.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,俯视读数会偏大.(填“偏大”或“偏小”)
(4)用试管夹夹试管的操作要点是夹持时应该从试管底部往上套,夹持在试管的中上部,撤除时也应该由试管底部撤出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.氧气和二氧化碳这两种气体有很多不同的性质,请你根据它们性质的不同点,采用两种方法鉴别氧气和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.鉴别如表物质的方法不正确的是(  )
选项鉴别的物质鉴别的方法
A冰和干冰室温(20℃)放置一会,观察是否有痕渍
B水和双氧水加二氧化锰,观察是否有气泡
C硬水和软水加入肥皂水,观察产生泡沫的多少
D二氧化锰和四氧化三铁观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图粒子在化学反应中容易失去电子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某校研究性学习小组的同学们为探究空气中的氧气的体积分数,设计了如图所示的装置.请根据图示实验回答下列问题.
(1)闭合电源开关,可以观察到白磷燃烧产生黄光,冒出白烟.
(2)用化学表达式表示为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)装置冷却到室温时,可观察到u型管内左侧液面约上升至1处.
(4)通过这个实验得出的结论是空气中氧气的体积分数约占$\frac{1}{5}$.
(5)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:不支持燃烧;难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,跟据如图回答:
(1)t1℃,20gA物质加入到50g水中不断搅拌形成溶液的质量是<70g
(填“<”或“=”).
(2)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液仍然饱和的是C.
(3)要使A物质从其溶液中分离出来,通常采用降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出实验①的仪器名称铁架台.实验室制取二氧化碳,发生装置可选B(填序号,下同);写出用该发生装置制取二氧化碳的一个化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)为测定收集氧气的体积,可以选用的装置是F、G.
(3)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的无色气体,溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它,收集硫化氢气体可选择D装置;对多余的硫化氢气体,可用某种溶液吸收,其反应的化学方程式是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我国第四套人民币从1999年开始发行,其中用来制造硬币的材料为:一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.
(1)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是A(填序号).
A.导电性   B.耐腐蚀性    C.硬度 
(2)以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni在常温下能够发生如下反应:
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
①这两个反应的基本类型都是置换反应;
②这四种金属的活动性由强到弱的顺序为Al>Fe>Ni>Cu(用元素符号表示).

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