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【题目】图中AF是初中化学中常见的物质,其中ABCDF为五种不同类别的物质,A可由生石灰与水反应制得,B是胃液中帮助消化的成分,E是无色气体,F是红棕色固体。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)写出化学式:B______E______

(2)写出F→C化学方程式:______

(3)写出足量的BF发生反应的现象为______

【答案】HCl CO2 红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变黄色

【解析】

由题意可知,A可由生石灰和水反应制得,则A为氢氧化钙;B是胃液中帮助消化的成分。则B为盐酸;由于F是红色固体,能与盐酸反应,能转化为无色的气体,则F为氧化铁;氧化铁能与一氧化碳在高温条件先下反应生成了铁和二氧化碳,则E为二氧化碳,C为铁;氢氧化钙能与二氧化碳等反应转化为碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应等转化为二氧化碳,代入题中验证,符合题意。

由分析可知(1)B的化学式是HClE的化学式是CO2

(2)氧化铁能与一氧化碳在高温条件下反应生成了衣蛾和二氧化碳,F→C的化学方程式是:

(3)F是氧化铁,B是稀盐酸,两者反应的现象为红棕色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变黄色。

练习册系列答案
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【题目】建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )

A. 灭火方法的目的模型 B. 原子模型结构

C. 物质分类模型 D. 空气组成模型

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、氯酸钾、大理石、紫色石蕊试液、火柴、棉花及下列仪器等(如图1所示)。

请回答:

1)若补充仪器①_____,并利用上述部分仪器和药品可以制取一种气体,其发生反应的化学方程式为②_____。收集完该气体停止加热时,应先③_____,否则因试管中温度④_____,气压变⑤_____,可能⑥_____,使试管因骤冷而炸裂。

2)上述仪器和药品也可以制取二氧化碳。图2是小亮绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请你帮他补充完整①_____.若将制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中,可以观察到试管中产生的现象是②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校课外兴趣小组用6g含少量CO2CO的混合气体还原某二价金属氧化物RO实验,实验装置如图,数据记录如下表。已知:CO还原RO,生成金属R和二氧化碳,且装置中每个反应都充分进行,冷却C装置过程中不考虑金属R重新氧化。

实验记录表:

实验装置代号

A

B

C

D

实验前药品质量(g

70

70

11.6

70

实验后药品质量(g

71

70.5

10

74.4

请分析计算:

16g混合气体中CO2的质量是_____克。

2)参加反应的CO的质量是多少_____

3)实验结束后,对装置C中的10g药品进行测量,测得其中R元素的质量分数为92.8%,请你求出金属R的相对原子质量_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)(1)、固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

2)、氯化钙溶液和酒精溶液均呈中性。

(提出问题)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

(实验探究)

1)、取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的_____,由此说明氢氧化钠已变质。

2)、为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生_____

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是_____

他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钙溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)(1)、乙组实验中加足量氯化钙溶液的目的是_____

2)、乙组实验中能否用澄清石灰水代替氯化钙溶液_____(填不能)。

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【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。

(1)初中化学有许多实验,若按照实验方法分类,可将实验①_____(填字母)分为一类;分类的依据是②_____

(2)初中化学中我们已经学过了氧化物,若根据性质分,可以把氧化物分为:酸性氧化物和碱性氧化物等,其中酸性氧化物指的是:能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。反应过程中各元素的化合价不变,如P2O5就是酸性氧化物。请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式①_____。氧化铜是一种碱性氧化物,请根据氧化铜与酸反应的生成物,推测碱性氧化物的定义是②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象 以证明反应确实发生了。例如以下几个实验:

1)实验甲中的NaOHHCl恰好反应时,可观察到的现象是_____;实验乙中,可观察到的现象是_____;化学方程式:_____

2)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验_____(填);

3)证明实验丙中NaOHCO2发生了反应,除了可以滴加酸,还可滴加的试剂是_____

4)除去氯化钙溶液中的杂质盐酸并使溶液呈中性,在不用指示剂的情况下,小明同学提出选用石灰石粉末,小红同学提出选用澄清的石灰水。比较两同学所选试剂,你认为_____同学的选择可行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄酒常用焦亚硫酸钠(Na2S2O5)作防腐剂。某研究小组采用如图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。装置II中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

查阅资料:①SO2CO2类似,能与水、NaOH溶液反应。

亚硫酸(H2SO3)类似碳酸不稳定,易分解。

(1)装置INa2SO3和硫酸发生复分解反应产生SO2气体的化学方程式为_______

(2)将装置II中析出的晶体从溶液中分离出来的操作名称是____________

(3)装置III用于处理尾气SO2,可选用图中最合理装置为_______(填编号)。

(4)Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。证明NaHSO3溶液呈酸性,可采用的实验方法是_______(填编号)。

a.加入盐酸b.加入酚酞溶液c.测定溶液的pH

(5)测定某葡萄酒中防腐剂的残留量(以SO2计算)的原理:

I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI,利用消耗的I2量可求SO2量。在实验过程中,若有部分HI变为I2,则测定结果_______(填偏高”“偏低不变”)。

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【题目】化学与我们的生活密切相关,请从化学的角度认识下列问题。

(1)现有六种物质,选择相应物质的字母填空:

A 氯化钠 B 碳酸钙 C 熟石灰 D 小苏打 E 钛合金 F 石墨

________可用于制铅笔芯 _________可用于制造人造骨

________可用于改良酸性土壤 _________可消除道路积雪

________是发酵粉的主要成分之一 _________可用作补钙剂

(2)如是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答:

碘是人体必需的___元素(微量常量”);由图一可知碘元素的相对原子质量是___;加碘盐中碘酸钾(KIO3)可以为人体补充碘元素,其中碘元素的化合价是______

如图ABC各代表某种元素的原子结构示意图,其中与碘元素化学性质相似的是_______(选填字母“ABC”)

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