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化学实验操作的“先”和“后”对化学实验的结果、师生的安全等具有十分重要的意义.若遇到下列实验将如何操作:
(1)给试管中的药品加热,必须先
 
 

(2)用高锰酸钾制取并用排水集气法集满氧气后,先
 
 

(3)稀释浓硫酸时,要先盛适量的
 
在烧杯中,然后再缓慢地注入
 
并用玻璃棒不断搅动.
考点:给试管里的固体加热,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据给试管中的药品加热的方法进行分析解答;
(2)根据实验室用KMnO4制取氧气的操作步骤、注意事项进行分析解答;
(3)根据浓硫酸的稀释方法解答.
解答:解:
(1)给试管中的药品加热,为防止试管受热不均匀造成试管炸裂,必须先进行预热,再集中加热.
(2)用KMnO4制取氧气的实验结束时,为防止水槽内的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,应先移出水中导气管,再熄灭酒精灯.
(3)稀释浓硫酸时,为防止液体溅出伤人,要先盛适量的水在烧杯中,然后再缓慢地注入浓硫酸并用玻璃棒不断搅动.
答案:
(1)进行预热   集中加热
(2)移出水中导气管   熄灭酒精灯
(3)水   浓硫酸
点评:本题难度不大,掌握常见化学实验基本操作的注意事项、实验室制取氧气的操作步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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(1)下列四种气体:①稀有气体;②氮气;③氧气;④二氧化碳.按体积计算,在空气中含量由大到小排列为
 

(2)成年人每分钟大约吸入氧气8L,同时被吸入氮气约为
 
L.
(3)用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中,也能立即产生气泡.写出该反应的文字表达式
 
,则红磷在该化学反应中起
 
作用.

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目前还没有被列入我国城市空气质量监测项目的物质是(  )
A、二氧化硫B、二氧化氮
C、二氧化碳D、可吸入颗粒物

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下列实验操作中,两者必需接触的是(  )
A、向试管中滴加液体药品时,胶头滴管与试管
B、向试管中加入液体药品时,试剂瓶口与试管口
C、用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯灯芯
D、用酒精灯给试管加热时,试管与手

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科目:初中化学 来源: 题型:

做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2.围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究.
【提出问题】SO2是形成酸雨的主要物质.由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?
【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如下图所示:

(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的
 

(2)实验开始,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;
(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积.
【结论与解释】
(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为
 

(2)乙实验中,SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果
 

【拓展与迁移】
(1)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议:.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素X、Y可组成两种化合物A和B,在A中X的质量分数为50%,在B中X的质量分数为40%,已知A的化学式为XY2,则B的化学式为(  )
A、XY
B、X2Y
C、XY3
D、X3Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持固体碘的化学性质的最小微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝燃烧集气瓶中水的作用
 
;硫燃烧瓶中水的作用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式
化学反应化学方程式
①硫在氧气中燃烧
 
②碳在氧气中燃烧
 
③铁在氧气中燃烧
 
上述反应属于
 
类型.

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