【题目】物质的组成、结构决定性质。下列有关说法错误的是( )
A. 氧气与氮气的化学性质不同的原因是分子构成不同
B. 氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成
C. 蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素
D. 金刚石与石墨物理性质差异大是由于碳原子的结构不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]进行CO2再资源化研究的示意图.在整个转化体系中Fe(1﹣y)O是 , 整个转化反应的化学方程式可表示为: . 若该研究成熟并广泛应用,能缓解 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用图1装置进行实验时发现:烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清.
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式;石灰水“变浑浊”是因为生成了(填化学式).
(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动: 【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成或可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等).
【提出假设】假设1:挥发出的HCl使浑浊边澄清;
假设2: .
【设计实验】为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲→→→乙(填字母序号);其中盛放的试剂合理的是(填选项序号).
A.浓硫酸 B.NaOH溶液
C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2 , 沉淀部分溶解但最终并未完全澄清.
【得出结论】由上述探究可得出的结论是 .
(3)该兴趣小组在老师指导下,用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3.
①AB段pH几乎不变的原因可能是;D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有 .
②BC段发生反应的化学方程式主要有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A,B,C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)点P表示 .
(2)将t2℃时A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 .
(3)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用的方法是 .
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【题目】为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等.某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设.
[实验方案]
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
[进行实验]如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中;然后将烧杯放到天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.根据要求,请回答:
(1)[实验现象]反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的 , 乙小组的天平指针指向刻度盘的(选填“左边”、“右边”或“中间”)
(2)[分析讨论]甲小组得出的结论: .
原因(从微观的角度解释): . 乙小组的原因 .
(3)[反思与评价]比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是: .
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【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A,B,C,D,E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C,丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水变浑浊.其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.试推断:
(1)C物质的化学式;E物质的化学式;
(2)写出下列化学方程式:A→甲+B:丙→乙: .
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【题目】火药是古代四大发明之一.火药点燃后发生的反应为:2KNO3+S+3C K2S+N2↑+3X↑.则X的化学式为( )
A.O2
B.CO
C.CO2
D.NO2
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【题目】我国科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素分子式为C15H22O5),获2015诺贝尔医学奖.它是一种用于治疗疟疾的药物,下列说法正确的是( )
A.青蒿素分子由三种元素组成
B.青蒿素分子含有42个原子
C.青蒿素中C,H,O三种元素的质量比为90:40:11
D.青蒿素中碳元素质量分数为63.8%
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