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    2．自行车是人们常用的交通工具，请根据如图回答下列问题．
    （1）自行车上A是由有机合成材料制成的（填序号）
    （2）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是在链条上涂油．
    （3）自行车的有些部件是由钢铁制成的，请写出用一氧化碳与氧化铁的反应来炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）实验室为了证明铁的活动性比铜强，可将铁丝浸入到硫酸铜溶液中，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （5）请你从化学的角度写出一种骑自行车出行的好处节约能源、保护环境．

    分析 （1）根据有机合成材料的分类来分析；
    （2）根据防止金属锈蚀的方法进行分析；
    （3）根据一氧化碳具有还原性，可以将氧化铁还原进行分析；
    （4）铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁的活动性比铜强，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，写出反应的化学方程式即可．
    （5）从节能减排的角度来分析．

    解答 解：（1）有机合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶，轮胎是合成橡胶制成的；故填：A；
    （2）铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果；要防止铁生锈就要使铁隔绝空气，防止自行车链条生锈可采取涂油的措施，故填：在链条上涂油；
    （3）在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中氧化铁还原为铁，其化学反应方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （4）铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁的活动性比铜强，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （5）骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧，节约了能源，又减少了尾气的排放，保护了环境，故填：节约能源、保护环境．

    点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活．现有①金刚石 ②氯化钠 ③熟石灰 ④生石灰 ⑤甲烷 ⑥纯碱．从中选择恰当的物质序号填空．
    （1）常用作发酵粉主要成分的是⑥； （2）用于配制生理盐水的是②；
    （3）用作食品干燥剂的是④；       （4）用于切割玻璃的是①；
    （5）用于改良酸性土壤的碱是③；   （6）天然气的主要成分是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣．
    【查阅资料】
    ①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解；
    ②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
    ③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水
    ④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
    【发现问题】
    查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．
    为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
    探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．
    【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③碳和氧化铜的混合物．
    【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：
    实验操作与现象实验结论
    取黑色粉末，加入足量稀硫酸，充分反应后，黑色固体全部溶解形成蓝色溶液猜想②正确
    探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O．
    【进行实验】选择如下图所示装置进行验证

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；
    步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置A→B→D→C（填“C”，“D”）；
    步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热
    【解释与结论】
    ①当观察到C中石灰水变浑浊，D中无水硫酸铜变蓝，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C中反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ②写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
    【反思与评价】
    上述装置中A的作用是除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．NaHCO3是纯碱
    B．析出晶体后剩余溶液中溶质只有NH4Cl
    C．配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度
    D．向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．南充盛产水果，素有“果城”的美誉，常见的水果中一般不含下列哪种营养素（　　）
    A．油脂B．维生素C．糖类D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品．如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去）．

    已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐，溶液D中只有一种溶质．
    分析该流程，回答下列问题：
    （1）固体A的化学式为Cu，过程Ⅱ中的实验操作名称是过滤．
    （2）过程Ⅰ中反应的化学方程式为Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
    （3）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是Zn＞Ni＞Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作中，有明显错误的是（　　）
    A．
    加热液体    		B．
    检查气密性    		C．
    滴加液体    		D．
    过滤浊液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．比较下列三种物质，判断不正确的是（　　）
    A．硬度最大的是金刚石
    B．组成上都含碳元素
    C．属于单质的是干冰
    D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2016年3月22日是第二十届“世界水日”．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．
    （1）下列做法有助于保护水资源的是ABC
    A、禁止向河流中排放废水B、禁止向江河湖泊中乱扔垃圾C、节约用水
    （2）水的硬度过大会影响生产和生活，区分硬水和软水常用的物质是肥皂水，生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水，通常使用的絮凝剂是明矾；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为ClO2．
    （4）如图为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质在水中的溶解度曲线．

    ①溶解度随温度升高而增大的物质是甲（填“甲”或“乙”），t1℃时，100g甲的饱和溶液中所含溶质质量是16.7g（结果精确至0.1g）；
    ②某同学在t1℃时开始进行如图2实验，得到相应的溶液A、B、C．在溶液A、B、C中属于饱和溶液的是B、与溶液C质量相等的是B
    在溶液C中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中质量为140g．

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