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12.如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
(1)用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)这个实验可以得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,还可以推论瓶中剩余气体难(填“易”或“难”)溶于水且化学性质不活泼.

分析 (1)根据红磷的量不足,不能全部消耗掉装置内的氧气,进行分析解答.
(2)根据若实验操作正确,打开弹簧夹,进入的水约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,进行分析解答.

解答 解:(1)红磷的量不足,不能全部消耗掉装置内的氧气,所测得氧气的体积分数偏小.
(2)若实验操作正确,打开弹簧夹,进入的水约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,说明氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
进入的水约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,水不再继续进入,说明氮气难溶于水.
故答案为:(1)偏小;(2)氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;难.

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源.
(1)下列实验均用到水,其中水参与化学反应的是b(填字母序号).
a.配制0.9%的生理盐水                b.生石灰变成熟石灰
(2)下列四组物质用水不能鉴别的是c(填字母序号).
a.CuSO4、Na2SO4  b.NaCl、CaCO3
c.NaCl、Na2CO3                  d.NaCl、NaOH
(3)近几年某市部分水域多次发生严重的“水华”现象.“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高、导致水面上的藻类疯狂生长,水质恶化,造成鱼类死亡.已知藻类的化学式为C106H263O106N16P,则组成藻类的元素有5种,藻类的相对分子质量为3486.根据藻类的化学式确定,工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是氮、磷.(填元素名称)
(4)煤气的主要成分是CO,燃烧的化学方程式2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,天然气的主要成分是CH4,燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.管道煤气换成天然气后,则煤气灶调整方法是减少燃料(填“燃料”或“空气”)进气量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.选用下列物质的序号填空:
①金刚石②一氧化碳③石墨④生石灰⑤石灰石⑥碳酸氢钠⑦氯化钠
(1)可用作燃料的是②.(2)可用于制玻璃刀材料的是①.
(3)可用于食品干燥剂的是④.(4)可用于治疗胃酸过多的是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.用胶头滴管向盛有20.0g稀硝酸的烧杯中滴加2滴酚酞试液,再向其中缓缓加入溶质质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液,边滴加边用玻璃棒搅拌,当恰好完全反应时,消耗了20.0g氢氧化钾溶液.
(1)当滴入最后1滴氢氧化钾溶液时,烧杯中的溶液恰好变为红色,且30s内颜色不变,即可认为恰好完全反应.
(2)稀硝酸的溶质质量分数为6.3%;
(3)列式计算反应后溶液中溶质的质量分数.
(4)将反应后的溶液冷却到室温,若要配制室温时的饱和溶液,还需向其中加入10.0g硝酸钾固体,按规范操作,用托盘天平称取10.0g硝酸钾时,若观察到指针略左偏转,要使指针居中的具体操作是用药匙从左盘中取下少许硝酸钾固体.
(5)根据上述情境,列式计算此时硝酸钾的溶解度(计算结果保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体,瓶塞丢失的无色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种中一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
小张同学取待测液测得pH=10,他再取少量待测液于试管中,加入过量稀HCl,看到有气泡产生.
【知识回顾】(1)NaOH溶液呈碱性,与稀盐酸反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)Na2CO3俗称纯碱,可与稀盐酸反应生成CO2气体.
由此小张同学认为溶液一定不是NaCl和NaOH溶液,是Na2CO3溶液.
【探索发现】小李同学对小张同学结论提出疑问,又进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl; 静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液,结果溶液没有(填“有”或“没有”)明显现象,小李认为小张结论正确.二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3
【迁移运用】实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3,你认为他们理由是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化学方程式回答).
【拓展应用】碳酸钠固体露置在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠,欲除去碳酸钠部分变质后的杂质碳酸氢钠,最合适的方法是加热分解样品至不再产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据下列实验装置回答问题.
(1)若A中加入浓盐酸和锌粒制取氢气,为证明制得的氢气中含有氯化氢,B中加入水后还应滴入少量紫色的石蕊试液;要制得干燥的氢气,C中应装入浓硫酸.
(2)若向A中加入稀盐酸和大理石,制取的气体是二氧化碳,检验该气体时,应将制得的气体通入盛有澄清石灰水的D中,则D中发生化学反应的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某种消化药片的有效成分是氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的胃痛.在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液的pH变化的情况符合如图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学小组用一定量AgNO3和Mg(NO32的混合溶液进行了如图实验,已知往固体乙上加稀盐酸有气泡产生.
(1)固体乙中一定含有锌、铜和银.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式)Mg(NO32、Zn(NO32
(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式(写两个)Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.世界卫生组织统计分析,人类135种基础疾病中有106种与缺钙有关.钙元素的部分信息如图,下列有关钙的说法正确的是(  )
A.青少年缺钙容易得贫血症B.“缺钙”这里的钙主要指钙单质
C.钙的原子序数和质子数都是20D.钙的相对原子质量是40.08g

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