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    17．某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
    【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
    【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
    【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
    验证实　验对　比　实　验
    假设1在空气中点燃大理石，大理石不燃烧在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭

    分析 设计实验，验证猜想：假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触，据此结合燃烧的条件进行分析解答即可．

    解答 解：设计实验，验证猜想：假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触；在表中根据假设，利用所给材料和已有内容，设计完成探究实验，填写未知内容；
    故答为：

    验证实验对比实验
    假设1在空气中点燃大理石，大理石不燃烧
    假设2在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
    假设3将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭

    点评 掌握燃烧的条件为：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触；了解灭火的原理和猜想与事实验证的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
    A．酸呈酸性，呈酸性的物质一定是酸
    B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
    C．金刚石和石墨都是有碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
    D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．生活中处处有化学，请用化学知识回答以下生活中的问题：
    （1）饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度．在生活中可用肥皂水区分硬水和软水．
    （2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有乳化功能；
    （3）奶制品含有丰富的钙元素（填“单质”或“元素”）人体每天要摄入足够量的钙，老年人缺钙会导致骨质疏松．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用符号表示或说出符号、数字的意义．
    （1）地壳中含量最多的元素是Al；
    （2）温度计中填充的液态金属是Hg；
    （3）水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$；
    （4）Fe2+中2的含义一个亚铁离子带2个单位的正电荷；
    （5）CO2中2的含义一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
    （6）SO42-中2的含义一个硫酸根离子带2个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小边同学的家人都喜欢喝酒．奶奶喜欢喝自己酿制的甜米酒，爸爸则常喝点“同山烧酒”．

    （1）如图是奶奶酿造甜米酒的具体操作过程：先将糯米加热煮至七成熟，待冷却至30℃后，加少许的水和一定量的“酒药”（实际是酵母菌菌种）与糯米饭混合后置于一坛内，在糯米饭中央挖一个小洞，加盖密封后，置于适当地方保温28℃，一天后即可食用．奶奶说：“酿甜米酒的关键是保温和密封”．你认为：需要保温和将坛密封的目的是：保温是为酵母菌提供适宜的温度，利于酵母菌的生长、繁殖和发酵；密封的目的是减少与空气的接触，使酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精．
    （2）有一天小边同学把爸爸喝的“同山烧酒”倒了一点在碗里，居然能被点燃，好奇的小边同学在老师的指导下设计实验作如下探究：
    ①取一定量的“同山烧酒”加入足量的硫酸铜粉末（碱石灰）吸收掉酒中的全部水份．
    ②将得到的纯酒精和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知气体X，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质酒精氧气二氧化碳水X
    反应前质量/g4.68000
    反应后质量/g004.45.4m
    则表中m的值为2.8，若要减少x的生成量，应增加氧气（或减少酒精）的量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，产生二氧化碳气体
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白色气体，放出大量热
    D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．关注化学中的“变化”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观，微粒观和能量观．下列情形中，一定改变的是②（填数字序号，下同），一定不变的是③，可能改变的是①．
    ①化学反应前后，分子的个数
    ②生石灰放入水中的反应过程中，液体的温度
    ③二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．我国的成语包含了许多的科学道理，下列关于成语中包含的科学道理叙述错误的是（　　）
    A．“釜底抽薪”说明燃烧需要可燃物
    B．“水涨船高”说明以水面为参照物，船是运动的
    C．“一叶知秋”说明树叶的凋落，是对环境的一种适应
    D．“望梅止渴”说明在人的大脑皮层参与下发生了条件反射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图能形象地表示了氮气与氧气的反应过程，则该反应的类型是（　　）
    A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

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