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【题目】为验证质量守恒定律,某同学设计了下图实验,该实验能否达到实验目的?请说明理由(注:大理石与稀盐酸反稀盐酸应有二氧化碳气体生成,二氧化碳与石灰水反应有沉淀产生)。

【答案】能,因为稀盐酸与大理石反应生成的二氧化碳,被石灰水吸收,没有气体溢出。反应前后的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,所以质量守恒.

【解析】解:稀盐酸与大理石反应生成的二氧化碳,被石灰水吸收,没有气体溢出。反应前后的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,所以质量守恒.
所以答案是:能,因为稀盐酸与大理石反应生成的二氧化碳,被石灰水吸收,没有气体溢出。反应前后的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,所以质量守恒.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识,掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是( )

A.为了减少白色污染,应禁止使用塑料制品

B.区分氯化铵和尿素可分别将其与熟石灰混合研磨,闻气味

C.洗洁精能够洗去油污是因为洗涤剂具有乳化作用

D.活性炭净水主要利用其吸附性

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【题目】下图是制取水煤气反应的微观过程,图中反应前后各元素的原子个数 ,生成物中的化合物是 (填名称);化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:
(1)从海水中提取食盐的方法主要为盐田法,这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法.海水晒盐的流程如图1:
海水晒盐后得到的母液是当时温度下氯化钠的溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)图2是A、B两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为 . t2℃时,若将50gA配成饱和溶液,至少加水g.
②若A物质中含有少量B物质,可用的方法提纯A(选填“降温结晶”、“蒸发结晶”之一).
③将t2℃时B的饱和溶液降低温度,溶液中溶质的质量分数(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是(

A.将铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

B.红磷燃烧产生大量的白色烟雾

C.木炭在空气中燃烧发红光,生成二氧化碳气体

D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

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【题目】下列物质的名称、俗名与化学式对应完全正确的是( )

A.氢氧化钙熟石灰—Ca(OH)2

B.碳酸钙大理石—CaO

C.氢氧化钠纯碱—NaOH

D.碳酸钠小苏打—Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:

① 由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是 , 氯化钠与碳酸钠溶解度相等的温度范围是
②10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较大的物质是;20℃时,100g水最多能溶解gNaCl;
③ 向烧杯中加100g水和50.0g碳酸钠配成40℃的溶液,再冷却到20℃,烧杯中析出固体为g(不考虑结晶水);若在碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠,则分离的方法可采用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,水是发展之本。
①电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为
②高铁酸钾(化学式K2FeO4)目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 , 该物质中铁元素处于(填“游离态”或“化合态”)。
③水是重要的溶剂。配制6%的氯化钠溶液50g,需要用到的仪器是
A.酒精灯 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒
④水在化学实验中的作用不可忽视。下列实验中水起吸收热量作用的是

⑤“84消毒液”主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取的化学方程式为:
2NaOH + X → NaClO +NaCl+H2O,则X的化学式。 次氯酸钠(NaClO)的摩尔质量为 , 1.5mol NaClO中约含氯原子个,
其中氧元素的质量是g。

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【题目】垃圾无害化、资源化处置需要对垃圾分类。一般不投入可回收物垃圾桶的是(

A.易拉罐B.啤酒瓶C.破塑料凳D.纽扣电池

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