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根据如图实验装置图回答下列问题:

(1)填写标号仪器名称:①
 
,②
 

(2)用高锰酸钾制取O2装置A还需做一点改动是
 
.为了得到较纯净的O2,收集装置应选用
 
.为了得到较干燥的O2,收集装置应选用
 
.(填装置序号)
(3)用C装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是
 

(4)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,试管口要放棉花,收集较纯净的气体用排水法,收集干燥的气体用排空气法;
(3)利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的特点来检验;
(4)根据“实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔”.可知是固体和液体在常温下的反应.我们据此选择发生装置.然后根据乙炔密度比空气略小,难溶于水的特点来选择收集装置.
解答:解:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称.分别是试管和集气瓶;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,氧气不易溶于水,密度比空气大,收集较纯净的气体用排水法,收集干燥的气体可用向上排空气法;
(3)我们可以利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的特点,将燃烧着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭说明已满.反之,则不满;
(4)根据实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.可知是固体和液体在常温下的反应,可选用B装置作为发生装置;又因密度比空气略小,难溶于水.可用排水法收集,密度和空气接近的气体不用排空气法收集,不易排尽空气,故可选C装置作为收集装置;
故答案是:(1)试管;集气瓶;
(2)在试管口放一团棉花;D;C;
(3)将燃烧的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭;
(4)B;C.
点评:本题主要考查实验室制取氧气的注意事项、装置的选取以及相关问题,需要同学们熟悉常见实验和仪器,并灵活解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别氧气、二氧化碳和空气三种气体最简单的方法是(  )
A、分别加入澄清的石灰水
B、用带火星的木条分别伸入气体中
C、观察颜色
D、用燃着的木条分别伸入气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室测定空气中氧气含量的装置,请回答:
(1)将燃烧匙内的红磷点燃,迅速伸入集气瓶内,观察到的现象是
 
,其燃烧的文字表达式为
 
,该反应属于
 
反应(基本反应类型).待冷却到室温下打开止水夹,发现进入集气瓶的水少于集气瓶体积的
1
5
,可能的原因是(答2点)
 
 

(2)燃烧完毕,瓶内剩余的气体主要是氮气(N2),由该实验可得出氮气有的化学性质是
 
,物理性质是
 

(3)集气瓶内事先装水的目的:
 

(4)有人认为用木炭也可以实现实验目的,写出其燃烧的文字表达式:
 
,你认为是否可行?理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,按要求回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
 ②
 
,若用高锰酸钾加热制氧气,则发生装置选
 
,发生装置中还缺少
 
,其作用是
 

(2)反应的文字表达式为
 
.该反应属于
 
反应(基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 
,实验中二氧化锰起
 
作用,写出该反应的文字表达式
 

(4)用排水法收集时,收集氧气的最佳时刻是
 

(5)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气应选择的发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有纯碱、氯化钠注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五种物质,小敏同学根据所学的知识,把纯碱划为一类,其余四种归为一类,她的分类依据是
 
,而小芳同学则是把食醋和稀硫酸划为一类,其余三种归为一类,她的分类依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中蕴含着许多化学知识.请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池.沼气的主要成分是
 

(2)为延长食品保质期,有些食品袋内放有一包“双吸剂”(主要成分是铁粉),这里“双吸剂”所吸收的两种物质指的是:
 

(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,洗洁精起
 
 作用.
(4)赣南的白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWOx),其中钨元素的化合价为+6价,则X为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某氢氧化钠溶液的质量分数,现在50克1.825%的稀盐酸中加入此氢氧化钠溶液,所得溶液的pH值与加入氢氧化钠溶液的质量之间的关系如图.则:
(1)由图可知,加入氢氧化钠溶液的质量达到
 
克时pH=7,即恰好完全反应;
(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E,硫在D中燃烧发出蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性的气体F
(1)写出下列各物质的名称:C
 
       D
 
        E
 

(2)用文字或符号表达式表示有关的化学反应
 
 ②
 
   ③
 
 ④
 

其中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 

(3)C是过氧化氢反应中的
 
.(填“催化剂”或“氧化剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关金属的问题.
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)如图是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象?
(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平) 
(3)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化.
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序.
②具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式.
③为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中  ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入硫酸亚铁溶液中. 这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式).

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