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(2012?哈尔滨一模)下列除杂质的方法中,正确的一组是(括号内为杂质)(  )
待提纯的物质及杂质   选用的试剂     操作方法及试剂用量
A CuO(C) 在石棉网上加热,充分反应后,冷却
B  CO2 (CO) 氢氧化钠溶液和浓硫酸 混合气体分别通过盛有氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶
C Fe粉(CuSO4 蒸馏水 加一定量的蒸馏水,将样品充分溶解,过滤,洗涤滤渣,干燥
D   NaCl溶液(Na2C03 CaCl2溶液 加入适量的CaCl2溶液,过滤,洗涤滤渣,干燥
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变,不得引入新杂质,加入的试剂只与杂质反应,不与原物反应;反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、碳具有可燃性,在石棉网上加热,碳和氧气反应生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质;故采取的方法正确.
B、二氧化碳能与氢氧化钠反应,而一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,这样除去了这样除去了主要物质而剩下了杂质而剩下了杂质,故采取的方法错误.
C、CuSO4溶于水蒸馏水形成硫酸铜溶液,铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,不符合除杂原则;故采取的方法错误.
D、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质且没有引入新的杂质;但加入适量的CaCl2溶液,过滤,即可得到NaCl溶液;没有必要洗涤滤渣,干燥;故采取的方法错误.
故选A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨一模)下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨一模)如图是“自磷燃烧前后质量的测定”的实验装置图,请回答:
(1)若用此图的装置做实验,将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥型瓶塞紧,并将玻璃管下端接触到白磷.之后观察到锥形瓶内的现象是
白磷燃烧发光、放热产生浓厚的白烟,生成白色固体
白磷燃烧发光、放热产生浓厚的白烟,生成白色固体

(2)此实验中玻璃管的作用是①
引燃白磷、导气
引燃白磷、导气
;实验刚开始时玻璃管上绑的气球会鼓起,鼓起的原因是②
白磷燃烧放出大量的热气体受热膨胀,容器内压强大于外界大气压气球鼓起;
白磷燃烧放出大量的热气体受热膨胀,容器内压强大于外界大气压气球鼓起;

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨一模)构建知识网络是一种重要的学习力法,如图是张南同学画出的四种物质之间的转化关系.图 中A、B、C、D四个方框,分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液和硫酸钠溶液四种溶液中的一种,图中方框之间的“→”表示某种物质能和其他物质反应生成箭头所指的物质.请回答下列问题:
(1)请根据图中的转化关系,在方框内填写A、B、C、D物质溶质的化学式.
(2)A转化为B发生化学反应的现象是
产生白色沉淀
产生白色沉淀

(3)请写出A转化为C反应的化学方程式
Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨一模)如图是A、B两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列叙述错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?哈尔滨一模)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成.为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你回答:
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是(1)
碳酸钾
碳酸钾
,理由是(2)
实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙,而硝酸钙不能和碳酸钾共存
实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙,而硝酸钙不能和碳酸钾共存

同学们将实验l所得混合物过滤后,对所得滤液成分进行了分析,请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题】滤液中的成分是什么?
【猜想与假设】小松同学:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同学:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表达与交流】结合对滤液成分的探究.同学们经过讨论确定了(3)
小北
小北
同学猜想正确.理由是(4)
由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
:为了验证该同学的猜想,同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸.没有观察到明显现象.从而否定了该同学的猜想.你认为滤液的成分可.
能为(5)
硝酸钠和氯化钾(或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙)
硝酸钠和氯化钾(或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙)
由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是(6)
反应物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反应物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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