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    鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是

    实验目的

    方案设计

    A

    鉴别硬水与软水

    加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况

    B

    除去CO2混有的少量CO

    通入过量氧气，点燃

    C

    鉴别奶粉与淀粉

    滴加碘水，观察颜色变化

    D

    除去CuO粉末中混有的少量C粉

    在足量空气中灼烧

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（四川德阳卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案能够达到相应实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    检验CH4中是否含有H2

    将气体点燃

    B

    鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液

    分别向溶液中通入CO2

    C

    除去NaCl中的Na2CO3

    向其中加入足量稀盐酸

    D

    比较铁和铜的活动顺序

    将其分别加入ZnSO4溶液

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （4分）根据图示完成相关问题：

    （1）写出标号为①的仪器名称 ．

    （2）制取气体前图C的操作是 ．

    （3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    下列对原子的认识正确的是

    A．原子是构成物质的最小微粒

    B．原子是构成一切物质的基本微粒

    C．原子是化学变化中的最小微粒

    D．原子是可分割成更小微粒的空心小球

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    人类生存离不开空气，下列说法正确的是

    A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康

    B．空气是混合物

    C．空气中不含二氧化碳

    D．氮气可以供给呼吸

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    下列装置不能达到实验目的是

    A．

    制取二氧化碳气体并收集

    B．

    钢铁的腐蚀

    C．

    电解水实验

    D．

    测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    下列四个实验方案设计不合理的是

    选项

    实验目的

    方案

    A

    鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液

    取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象

    B

    除去粗盐中的难溶性杂质

    将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发

    C

    除去CaO中的CaCO3

    高温加热到固体质量不变

    D

    探究Mg、Ag、Cu金属的

    活动性顺序

    将两根光亮的镁条分别伸入

    硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：填空题

    某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示。A、B是两个系在玻璃导管一端的气球，C是胶头滴管。经检验该装置气密性良好。若锥形瓶和胶头滴管中分别装入相应的试剂组合（假设药品均足量），充分振荡后，气球会发生相应的变化。

    （请写出符合要求的试剂组合（仅写两种），但所用方案的原理不能重复！）

    （1）若A球迅速膨胀而B球无明显变化，则锥形瓶与滴管中的试剂可能的组合是：① 、 ，② 、 。

    （2）若B球迅速膨胀而A球无明显变化，则锥形瓶与滴管中的试剂可能的组合是：

    ① 、 ，② 、 。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（吉林卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列物质属于纯净物的是

    A．牛奶 B．食醋 C．柠檬水 D．蒸馏水

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