20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图,加热到50℃时现象如图(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图
(1)图中一定饱和的是 溶液(请用字母填空);一定不饱和的是 溶液(请用字母填空);
(2)图中溶质质量分数最小的是 (请用字母填空)
(3)50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃,则析出晶体质量甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”或“无法确定”)
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
能源问题、环境问题成为全国两会代表们关注的焦点之一,尤其是全国很多地区出现了严重的
雾霾天气,给人们的生产、生活和健康带来了严重的影响。下列有关说法错误的是
A.计入空气污染指数的指标包括PM2.5微颗粒物
B.禁止私家车出行,改乘公交车或骑自行车等
C.减少化石燃料的使用,尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等
D.废旧电池不能随意丢弃,应统一回收集中处理,以减少污染,同时可以回收金属资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答有关问题。
以下是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
⑴ 写出图中标号仪器的名称:② ▲ 。
⑵ 实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是 ▲ (填字母序号)⑶ 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的化学方程式: ▲ 。
⑷ 某同学利用B和F装置,制取并测定生成二氧化碳的体积,反应的化学方程式:
▲ 。反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小(水的体积测量准确),其主要原因是 ▲ 。
⑸ 若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为 ▲ (填“a”或“b”);
用右图I所示的矿泉水瓶进行对比实验,可以证明CO2与NaOH
溶液确实发生了反应,反应的化学方程式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是( )
| A. | 该反应属于化合反应 |
| B. | 反应物甲的质量等于生成物丁的质量 |
| C. | 甲和丙均为有机物 |
| D. | 甲的化学式为C2H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关生产、环保、资源问题叙述错误的是( )
A. 塑料的使用对人类来说有利也有弊
B. 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性,应将硫酸铵与熟石灰混合使用
C .煤气的主要成分是氢气、甲烷和一氧化碳
D. 煤和石油是不可再生资源,必须综合利用以提高利用率
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据原子结构的知识和下图的信息填空:
⑴甲图中所示元素原子的核电荷数是 ,丙图所示粒子与 图所示元素处于同一周期。
⑵写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式:
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科目:初中化学 来源: 题型:
老师为同学们提供了如图所示的实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称:a_ __,b_ __。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:___,选择的发生装置为_ __(填代号)。实验结束后,通过溶解、_ __、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰。
(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是_ __,选择的发生装置是_ __(填序号),收集装置是__(填序号),验满的方法是_ __。
(4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是_ __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氮化铝(AlN)被广泛应用于集成电路生产领域.在氮气(N2)流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO.若有14kg的氮气参加反应,可生成氮化铝的质量为多少?
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