【题目】宏微结合是初中化学核心素养之一。
(1)从微观知宏观
图中所示为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
①氟元素的原子比氯元素的原子化学性质活泼的原因是_____。
②写出11号元素和16号元素形成化合物的化学式_____。
(2)从宏观知微观
①从微粒的角度说明图甲反应的实质是_____;所示反应中,图乙参加反应的化学方程式为_____。
②H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀,其微观变化过程如上图丙所示,参加反应的离子是_____(填离子符号)。已知FeCl3溶液能与NaOH溶液反应生成红褐色沉淀,从反应的微观实质可以推测出Fe2(SO4)3溶液可以和某溶液反应同时生成两种沉淀,写出该反应的化学方程式_____。
【答案】氟原子的电子层数少 Na2S 氢离子和氢氧根离子生成水分子 Zn + Cu SO4== ZnSO4 + Cu Ba2+、SO42- Fe 2(SO4)3+3 Ba(OH)2=3 BaSO4↓+2 Fe (OH)3↓
【解析】
(1)①原子的化学性质由原子的最外层电子数和电子层数决定,氟元素的原子比氯元素的原子化学性质活泼的原因是氟原子的电子层数少;
②化合价与一个原子得到或失去的电子数有关,得电子数等于负价的数值,失电子数等于正价的数值。11号元素的最外层电子数为1,化合物中显+1价,16号元素的最外层电子数为6,化合物中显-2价,形成化合物的化学式为Na2S;
(2)①从微粒的角度说明图甲反应的实质是氢离子和氢氧根离子生成水分子;图乙所示反应为硫酸铜和锌生成硫酸锌和铜,反应的化学方程式为Zn + Cu SO4== ZnSO4 + Cu;
②复分解反应的实质是溶液中的某些离子结合生成沉淀、气体、水,H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀,参加反应的离子是Ba2+、SO42-;已知FeCl3溶液能与NaOH溶液反应生成红褐色沉淀,从反应的微观实质可以推测出Fe2(SO4)3溶液可以和氢氧化钡溶液反应同时生成硫酸钡沉淀和氢氧化铁沉淀,该反应的化学方程式Fe 2(SO4)3+3 Ba(OH)2=3 BaSO4↓+2 Fe (OH)3↓。
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【题目】为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管,向水中加入足量物质X,搅拌。结合图II硝酸钾溶解度曲线,对硝酸钾溶液变化的推断,合理的是
①X为NaCl固体试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
②X为NaOH固体,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
③X为NH4NO3晶体,试管中有晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液为不饱和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.在密闭容器中燃烧一定量的红磷
B.向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
D.铜片在空气中加热
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【题目】盐酸是重要的化工产。
(1)生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻观察到的现象是___________________________________。
(2)如图从不同角度反映稀盐酸和氢氧化钠溶液进行的中和反应。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。
①根据图B的曲线变化,该实验是将__________溶液滴加到另一种溶液中。当滴入的溶液质量为ag时,溶液中溶质的成分是______________(填化学式),下列物质中能证明此时溶液显酸性的是_______(填字母)。
a.酚酞溶液 b.锌粒 c.纯碱 d.氧化铁
②如图C表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形表示的离子(填离子符号)。
_______________________________。
③下列物质中能与氢氧化钾溶液发生如图C的类似反应的是_________(填字母)。
a.HNO3
b.CuSO4
c.CaCl2
d.AgNO3
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【题目】R是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如右图所示
某化学兴趣小组的同学进行了如下图所示实验
则下列说法不正确的是
A. t2℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为37.5%
B. R是KNO3
C. ②③中清液是饱和溶液
D. ①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小
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【题目】长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数,利用图Ⅰ 装置将足量的盐酸加入到10g水垢中。随反应进行,装置C质量的变化如图Ⅱ所示。请回答:
(1)B瓶中浓硫酸的作用是_____。
(2)若不考虑盐酸的挥发和水垢中含有其他成分,请根据图Ⅱ数据计算:水垢中氢氧化镁的质量分数是多少?_____(要求计算过程)
(3)该研究性学习小组第一次测量时没有通入N2,第二次测量时开始通入N2,结果发现第一次测得的碳酸钙质量分数偏_____;你认为向图Ⅰ装置A中不断通入N2的目的是_____。
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【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:
(1)实验A发生反应的化学方程式是_____。
(2)实验B集气瓶内装满水的目的是_____。
(3)实验C发生反应的化学方程式是_____,,水的作用是_____;通过该实验还能得出氮气具有_____的物理性质;实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):_____。
(4)实验D中细铁丝燃烧的现象_____,水的作用是_____。伸入细铁丝的适当时机是_____。
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【题目】氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道,如图分别表示不同的化学反应,但均涉及到氯化钠。
(1)金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟,图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图,由图1可知,元素的化学性质主要与原子的_____(填字母序号)有密切的关系。
A 最外层电子数 B 核电荷数 C 电子层数 D 相对原子质量
(2)图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应,试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的_____。
(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____(写化学式),该反应的化学方程式为_____。
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,它们之间的转化关系如下图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系,“一”表示两端的物质能发生反应,图中已略去部分物质,有些反应在溶液中进行),其中A为金属单质, B含两种元素,且两元素的质量比为4:1,C、D、E、F所属物质类别为酸、碱、盐,请回答问题:
(1)B、D的化学式为:B_____,D_____。
(2)A转化为B的实验现象是_____。
(3)C与D反应的化学方程式为_____。
(4)本题中没有涉及到的基本反应类型是_____。
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