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    分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

        A．有机物：CH4、H2CO3    B．复合肥料：硝酸钾、磷酸氢二铵

        C．化合物：合金、胆矾     D．合成材料：淀粉、塑料


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（　　）

    　

    A．

    水这种物质

    　

    B．

    水由氢原子和氧原子构成

    　

    C．

    一个水分子中含有一个氢分子

    　

    D．

    水由两个氢元素和一个氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    草酸（H2C2O4)是一种有机物，在受热条件下分解生成水和另外二种氧化物。某校兴趣小组对此展开探究：

    ①常用   （13）   试剂检验生成物中是否含有水。

    ②对分解产物中的另外二种氧化物进行假设和验证：（图中固定试管的仪器已略去）

    假设

    实验

    现象

    结论

    假设一：

    生成物中有二氧化碳

    将生成的气体通入澄清的石灰水

    现象是   （14）  

    生成物中含有二氧化碳。

    假设二：

    生成物中有一氧化碳

    用下图装置进行实验

    A中的现象是

       （15）  

    生成物中含有一氧化碳。写出A中的反应化学方程式是   （16）  

    ③下表是根据“假设二”设计的甲、乙两套实验方案，请指出它们各自的不足之处

    方案

    步骤

    不足

    方案甲

    先通一氧化碳，再点燃酒精灯

       （17）  

    方案乙

    先点燃酒精灯，再通一氧化碳

       （18）  

    查阅资料后同学们改进实验装置如图所示：

    该实验过程中装置C的作用是   （19）  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【实验探究】

                                实验步骤

          实验现象

    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

     A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

    （1）A中产生的气体是　      　；

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的　   　和　     　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式　                          　。

    【实验评价】

    （1）设计实验Ⅳ的目的是　                                            　；

    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是　                　。

    【实验拓展】

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法中正确的是　    　。

    A．MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

    E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别实验室或日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是

        A．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条    B．羊毛线和棉线：灼烧闻气味

        C．氯化钠和碳酸钙粉末：加水          D．木炭和氧化铜粉末：加稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是元素周期表中硫元素的信息示意图，其中的A表

    示               ;B表示              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学方程式表示下列反应原理。

        (1)用点燃红磷的方法测定空气中氧气的含量。

        (2)用稀盐酸除铁锈(主要成分为Fe2O3)。

        (3)实验室在常温下制备氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     金属材料在人类社会中的使用历史悠久、领域广泛．
    （1）通常情况下，不是固体的金属是______，合金中的所有成份______（填“是”或“不是”或“不一定”）都是金属．

    （2）等质量的两种金属（化学式分别为“X”和“Y”），分别与足量盐酸反应（除了金属种类不同，其它所有条件均相同；两种金属在化合物中均显+2价），生成的H2体积与反应时间的关系如图所示．
    ①这两种金属的活动性强弱顺序为X______Y（填“＞”或“＜”下同）；
    ②这两种金属的相对原子质量大小关系为X______Y．
    ③将X金属条放入硫酸铜溶液中，X上可观察到的现象是___              ___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是                                         (    )

    A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

    B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

    C．实验室用CO与 Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯

    D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌

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