（2012•佛山）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）．
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是 ．
（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 ．
科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上学期期末调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图是某同学画出的氮气和氢气在高温和有催化剂的条件下生成氨气的微观模拟图，请回答下列问题：（注：在变化前后没有改变的分子，在过程中也不改变）
（1）请你将该同学画的微观模拟过程补充完整，并说出C的补图依据________________；
（2）此反应的化学方程式_____________________；
（3）请从微观的角度具体说明C图内物质属于混合物的原因_______________。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省南通市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
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科目：初中化学 来源：2016届上海市浦东新区九年级上学期第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
氢气可用于冶炼金属．工业冶炼钼的反应为：3H2+MoO3
Mo+3H20，该反应的还原剂是
A．H2 B．MoO3 C．Mo D．H2O
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省黑河市八年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•北安市校级期末）某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（ ）
A．9毫升 B．小于9毫升
C．大于9毫升 D．因操作错误无法判断
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年辽宁省丹东市八年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：计算题
（2015•兰州）苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中．请计算：
（1）C7H5O2Na的相对分子质量是 ；
（2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是 ；
（3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源：2016届江西省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：计算题
（2015秋•吉安校级期中）某同学用取氯酸钾和二氧化锰的混合物20g，加热制取氧气，待完全反应并冷却后称量，得到15.2g固体物质，试计算：
（1）反应中产生氧气的质量为 ；
（2）原混合物中二氧化锰的质量．（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2012•成都）下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ）
A．紫色石蕊溶液 B．氯化钠溶液 C．铁粉 D．pH试纸
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科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市四会市九年级上学期期末质量监控化学试卷（解析版） 题型：探究题
天然气的主要成分是甲烷，某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学：CO2、H2O 乙同学：CO、H2O
丙同学：NH3、CO2、H2O 丁同学：CO2、CO、H2O
你认为 同学的猜想肯定是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。
（2）甲烷在一定量的O2中燃烧用的是纯净O2而不用空气的原因是 。
（3）实验中观察到装置A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
、 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
。
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