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    鉴别下列各组物质，选用方法或试剂正确的是（　　）
    被鉴别的物质选用的方法或试剂
    A氮气和二氧化碳燃着的木条
    B空气和氧气带火星的木条
    C食盐和味精水
    D纯净水和过氧化氢二氧化锰
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧进行分析；
    B、根据氧气能够支持燃烧进行分析；
    C、根据食盐和味精都易溶于水分析；
    D、根据过氧化氢在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气分析．
    解答：解：A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，故A错误；
    B、分别伸入带火星的木条，能够复燃的是氧气，无明显变化的是空气，现象不同，可以鉴别，故B正确；
    C、食盐和味精都易溶于水，现象相同，无法鉴别，故C错误；
    D、过氧化氢在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气，而水不可以，现象不同，可以鉴别，故D正确；
    故选项为：BD．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A、因为一氧化碳有毒，所以为了防止中毒，一氧化碳不能有任何的用途
    B、因为H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    C、因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
    D、因为碱溶液可以是酚酞变红，所以氢氧化钾溶液也可以使酚酞变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质-“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．下列说法错误的是（　　）
    A、干水吸收的CO2过程中只发生物理变化
    B、干水和干冰不是同一种物质
    C、干水是一种混合物
    D、干水中的分子不再运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（　　）
    A、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
    B、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器
    C、用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂
    D、向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可证明鸡蛋壳的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1元硬币的外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是纯银制成的，另一些同学认为它可能是铁合金的，同学们的这些说法属于科学探究中的  （　　）
    A、实验B、猜想
    C、提出问题D、做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物理和化学都是以实验为基础的学科，以下有关常用的理化实验仪器说法正确的是（　　）
    A、配制溶液时可以用温度计代替玻璃棒进行搅拌
    B、用托盘天平可以准确称取，3.24g固体药品
    C、量筒没有0刻度
    D、试管和烧杯都可以在酒精灯火焰上直接加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    沧州是美丽的海滨小城，京杭大运河穿城而过．然而，因超负荷开采地下水引起的地面下沉问题非常严重，水资源紧缺已成为沧州城市发展的瓶颈，保护水资源刻不容缓．以下关于水的说法正确的是（　　）
    A、工业废水只要无色透明就可排放到河里
    B、为了保证身体健康，长期饮用蒸馏水
    C、建造城市污水处理厂，将生活污水处理后循环使用
    D、将活性炭放入硬水中可使硬水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末，为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3用化学方程式表示：
     
    可能是
     
    		暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
     
    的混合物．
    （2）设计实验：
    甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论，乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是
     
    ．为了得出较严密的结论，他们进了如下实验，请完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2酚酞试液
     
     
    往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸
     
    		白色粉末中有CaCO3
    （3）交流与反思：
    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时应注意的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填表：
    化学符号2H
     
    +3
    Fe
     
    		3O2
    表示意义
     
    		钠元素
     
    		氮气
     

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