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下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,而不是红色固体,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白烟,没有白雾,因为雾是液态小液滴形成的,而五氧化二磷是固体,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾的区别,及生成物的色、态.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室,用加热高锰酸钾的方法制取8g氧气,计算最少需要高锰酸钾的质量是多少?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列图示装置回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气,应选用装置
 
(填装置编号),写出氯酸钾制取氧气的文字表达式
 
;如果用过氧化氢制取并收集氧气,应选用
 
 (填装置编号),写出过氧化氢制取氧气的文字表达式
 

(3)如果用C装置收集氧气如何检验氧气已收集满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
测定空气中氧气的含量
B、
加热高锰酸钾制氧气
C、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D、
电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气中燃烧时,有白烟产生的是(  )
A、红磷B、硫C、木炭D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究.
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①
 
,②
 

【比较研究】根据所提供的药品,填写下表.
气体反应物状态反应条件收集方法和依据
二氧化碳固体与液体常温瓶口向上排空气法CO2密度比空气大
氧气固体加热排水法
 
 
O2密度比空气略大
【实践研究】
(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的符号表达式
 

(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是
 

A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用
 
装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
 

【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据
 
 

收集装置的选择依据气体的
 
、气体在水中的
 
,该气体能否与空气或水反应.
【拓展应用】
实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C,C与B相比较,其优点是
 
;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置
 
(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.

请回答下列问题:(1)写出仪器①的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),用B装置制取氧气的文字表达式是
 

(3)收集氧气所用的装置是
 
,检验收集到的气体是氧气的方法是
 

(4)熄灭酒精灯时应注意的事项是
 

(5)F中发生化学反应的产物的化学式是
 

    F中集气瓶底部少量水的作用是
 

(6)将F中的细铁丝改为红热的木炭,观察到的现象是
 
.木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:
(1)CaCO3中各元素的质量比;
(2)CaCO3中钙元素的质量分数;
(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数;
(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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