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元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分,

(1)在第三周期中,各原子核电荷数的变化规律是
 

(2)氧元素的核电荷数是
 
,碳元素的核电荷数是
 
,由此可知不同元素的本质区别是
 

(3)硫原子的结构示意图为,在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子,是
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期表可知在第三周期中,各原子核电荷数的变化规律是从左到右依次递增进行解答;
(2)根据原子序数=核电荷数以及不同元素的本质区别是质子数不同进行解答;
(3)根据硫原子的结构示意图为,可知最外层电子为6进行解答.
解答:解:(1)根据元素周期表可知在第三周期中,各原子核电荷数的变化规律是从左到右依次递增;故填:从左到右依次递增;
(2)根据原子序数=核电荷数,所以氧元素的核电荷数是8,碳元素的核电荷数是6;不同元素的本质区别是核电荷数或质子数不同;故填:核电荷数或质子数不同;
(3)由硫原子的结构示意图为,可知最外层电子为6,所以容易得到2个电子,形成硫离子,是非金属元素.故填:得;非金属.
点评:本题考查学生根据元素周期表中所给信息应用到实际中解题的能力和有关化学用语的书写,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表.下列说法中不正确的是(  )
物质
反应前物质质量/g83254
反应后物质质量/g164X24
A、X=5
B、乙物质中至少有两种元素
C、丙一定是该反应的催化剂
D、反应中甲、乙两物质的质量比为2:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

将100g氯化钾样品(含有碳酸钾)加入50g盐酸中完全反应,气体全部逸出,得到145.6g溶液.则:
(1)产生的气体质量为
 
g.
(2)计算样品中氯化钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳”是全世界的主题.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.

根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是
 

(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是
 
(填字母).
A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的符号表达式
 
,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是
 

(4)尿素[CO(NH22]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥,人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH22+H2O,物质M的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国拥有丰富的海洋资源,开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我国经济的发展.从海水中提取的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质.根据图甲实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,回答相关问题:

(1)在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
 
(填仪器名称).
(2)上述经过滤后的滤液中,还含有Ca2+、Mg2+等阳离子.要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.生活中可以将水
 
而使硬水变为软水.
(3)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,工业上从母液中提取氯化镁的过程如图乙,电解熔融氯化镁可制得金属镁和氯气.工业上也可用电解饱和NaCl水溶液的方法制得氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,请写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
(1)图1中核电荷数为14的是
 
原子(填名称).
(2)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

(3)如图2为溴(Br)元素的原子结构示意图,图中3表示的微粒中,具有相对稳定结构的是
 
(填序号,下同),与Br化学性质相似的是
 

(4)地壳总含量最多的金属元素的氧化物可以溶解在氢氧化钠等强碱溶液中,其主要原理是该氧化物与氢氧化钠溶液中的NaOH反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A、因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素
C、因为氧气和氮气沸点不同,所以工业上可用分离液态空气法制得氧气
D、因为二氧化碳气体不支持燃烧,所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

从图中选择合适的仪器,将其名称写在相应的空格处:

(1)固体药品通常存放在
 
 (2)镁条燃烧时,夹持镁条用
 

(3)取少量碳酸钠粉末用
 
(4)量取一定量的液体用
 
 

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