分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个硫原子,就可表示为:2S;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮气分子可表示为:3N2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子可表示为:OH-;
(4)五氧化二磷的化学式可表示为:P2O5;
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+3价的铁元素,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$;
故答案为:(1)2S;(2)3N2;(3)OH-;(4)P2O5;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 就地焚烧秸秆,增加田间肥料 | B. | 燃放烟花爆竹,增强节日气氛 | ||
C. | 将实验后的废液直接倒入水池中 | D. | 尽量选择公共交通工具出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由实验甲可知金属活动性:Al>Cu | |
B. | 由实验乙可知金属活动性:Cu>Ag | |
C. | 由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag | |
D. | 实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 棉花、塑料、合成橡胶属于合成材料 | |
B. | 铝合金、不锈钢都是合金材料 | |
C. | 炒菜时,油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭 | |
D. | 氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三多$\left\{\begin{array}{l}{地壳中含量最多的元素是氧}\\{地壳中含量最多的金属元素是铝}\\{空气中含量最多的元素是氮}\end{array}\right.$ | |
B. | 三少$\left\{\begin{array}{l}{人体中含量最少的金属元素是钙}\\{人体中含量最少的非金属元素是氧}\\{人体中供给能量最少的是油脂}\end{array}\right.$ | |
C. | 三红$\left\{\begin{array}{l}{赤铁矿--Fe2O3--红色}\\{氧化汞--HgO--红色}\\{铜粉--Cu--红色}\end{array}\right.$ | |
D. | 三黑$\left\{\begin{array}{l}{四氧化三铁--Fe3O4--黑色}\\{碳粉--C--黑色}\\{二氧化锰--MnO2--黑色}\end{array}\right.$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH和KOH都是强碱,两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 | |
B. | N2和O2都是非金属单质,两者的化学性质都非常活泼 | |
C. | 盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发 | |
D. | CaO和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能与水反应生成碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用盐酸除铁锈 | |
B. | 服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用硫酸处理印染厂含碱废水 |
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