[题目]下列做法与“推进生态文明.建设美丽中国要求不相符的是( )A. 发展水力.风力发电 B. 研发可降解塑料 C. 垃圾.秸秆集中焚烧 D. 推广使用无磷洗衣粉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符的是（）

A. 发展水力、风力发电 B. 研发可降解塑料 C. 垃圾、秸秆集中焚烧 D. 推广使用无磷洗衣粉

【答案】C

【解析】

A、发展水力、风力发电不会污染水资源，有利于保护环境，故A不符合题意；B、可降解塑料不会造成白色污染，有利于保护环境，故B不符合题意；C、垃圾、秸秆集中焚烧会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不利于保护环境，故C符合题意；D、使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化，有利于保护水资源，故D不符合题意。故选C。

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【题目】如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（）

A.向左偏
B.向右偏
C.先向左偏后向右偏
D.先向右偏后向左偏

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【题目】下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）

A. 液氮用作冷冻剂 B. 天然气用作燃料

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【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

（1）【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．
（2）【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3 ，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应，才能观察到有气泡产生．
（3）【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有（均写化学式）．
（4）为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有（写化学式）两种溶质．
猜想2：废液中含有（写化学式）三种溶质．
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．
（5）【结论与反思】（1）猜想（填“1”或“2”或“3”）正确．
要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色即可．
（6）【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是，你认为处理该废液的方法是．