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NaOH能与CO2发生化学反应,其反应的化学方程式为______.然而,在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象.提出问题:如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应.
【查阅资料】
①CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应.
②向CaCl2溶液中通入CO2,无明显现象;在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应.
【实验一】证明反应物之一CO2消失了
(1)同学门设计了如图所示的实验,打开分液漏斗活塞.向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液.一会儿后可观察到的实验现象是______.并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应.
(2)老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应.其理由是______.据此,你认为上述实验应做的改进是______.
【实验二】证明有新物质Na2CO3生成
同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:
方案一:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成.
方案二:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成.
(1)写出方案二发生反应的化学方程式:______.
(2)你认为上述实验方案不可行的是______,理由是______.
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,故答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【实验一】(1)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后,瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,气球膨胀;
(2)因为二氧化碳能溶于水,氢氧化钠溶液的水也能溶解一部分二氧化碳,故此方法不能证明发生了化学反应;因此应该设计一个对比试验,用同体积的水来吸收二氧化碳,观察气球膨胀的大小进行比较;故答案为:(1)气球变鼓;(2)二氧化碳能溶于水,也能使气球变鼓,不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应;设计对比试验,将相同体积的水加入充满二氧化碳的同种装置中,观察气球的形状变化大小;
【实验二】(1)碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;
(2)装置内剩余的二氧化碳也能使澄清的石灰水变浑浊,故方案一不可行.故答案为:(1)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;(2)方案一;装置中有剩余的二氧化碳气体,能使澄清的石灰水变浑浊.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应.因此,吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期.下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气,延长食品的保质期的是(  )
A.红磷B.固体烧碱C.铁粉D.生石灰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2只用澄清石灰水而不用NaOH溶液.乙同学认为甲同学的说法不完全正确.乙同学怎么通过实验证明自己的观点呢?请你与乙同学一起在实验室完成以下实验.
(1)【提出假设】NaOH溶液能与CO2反应.
(2)【设计方案】
①用试剂______和______制取CO2气体;
②请从下图装置中选出正确的发生装置______(填字母),不选择其他发生装置的理由是______.(写一个)

用图中的D和E(塑料瓶与盖)与发生装置组装来收集CO2气体,请在下面的方框中画出正确的实验装置图.

③验证假设.
实验步骤实验现象结论
第一步:向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好盖子,振荡______NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体
第二步:取上一步中所得溶液,加入盐酸______化学方程式:
______
所以假设成立.
(3)【总结与反思】实验室里NaOH溶液易变质,其反应方程式为______.所以NaOH溶液应______保存.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

已知某不纯的硝酸钠中混有一种、两种或三种杂质,为了确定不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分,一位同学设计了以下实验过程:请回答下列问题:
(1)操作I和Ⅱ是______.
(2)经分析,杂质成分的可能性有以下几种情况:(用化学式表示)
若含有一种杂质,则是______;
若含有两种杂质,则可能是______;
若有三种杂质,则可能是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

例用如图1给出装置,设计实验以粗略测定铜的相对原子量(已知氢、氧原子的相对质量)回答提出问题.

(1)按气流从左至右流向,仪器组装连接顺序为(用大写字母标)______.
(2)各组仪器接口顺序为(用小写字母标)______.
(3)如图2,写出下列装置的作用A______B______F______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

高锰酸钾是一种盐,可溶于水,溶液显紫红色.课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验,某同学按课本实验步骤操作如下:
①取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1--3毫米),用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中;
③从试管1中取出1毫升溶液,将其加人有9毫升水的试管2中(第一次稀释);
④从试管2中取出1毫升溶液,将其加人有9毫升水的试管3中;
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液,到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时,共稀释10次;
特别提示:已知在第9次稀释时,还能看出溶液呈淡紫红色.此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子.该数据可作为本实验的估算比较标准.
请回答以下问题:
(1)在取1毫升高锰酸钾溶液时,若俯视量筒读数,则所取溶液体积______1毫升(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)下列课本中的哪一个实验,与本实验方法相似的是______.
A.验证植物光合作用产生氧气B.测定空气中氧气的含量
C.用pH试纸测定溶液的酸碱度D.探究物体所受浮力与排开水的关系
(3)要提高该实验估算的准确度,下列哪两种改进方法一定正确的是______.
A.在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准,与稀释后的溶液加以比对
B.每次稀释时都从试管中取2毫升溶液,将其加人有18毫升水的试管中
C.将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中,根据量筒中液面变化,测量其体积
D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量,根据其密度计算出体积
(4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是______mm3;(用式子表示)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.依据实验过程回答下列问题:

(1)实验过程中需持续缓缓通入空气.其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有:______
(2)C中反应生成BaCO3的化学方程式是______.
(3)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是______(填标号).
a.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体
b.滴加盐酸不宜过快
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
(4)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.则样品中碳酸钙的质量分数为______.
(5)有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”价格相差很大,但外观、手感没有明显差异,某化学兴趣小组同学对二者成分的不同进行了探究.
【查阅资料】
①优质珍珠粉由珍珠加工而成,含有一定量的碳酸钙、氨基酸等;氨基酸大部分能溶解于水,遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色.
②廉价“珍珠粉”由贝壳加工而成,加工过程中会用到氢氧化钠;贝壳的主要成分是碳酸钙.
③优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”中,除碳酸钙外,其他成分均不能与盐酸反应生成二氧化碳.
【提出猜想】优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”的区别可能有:
①廉价“珍珠粉”中含有______.
②廉价“珍珠粉”中不含氨基酸.
③优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数不同.
【实验Ⅰ】将少量优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”分别放入两只烧杯中,加少量水溶解,静置一段时间后过滤,取两种滤液备用.
操作现象结论
取少量两种滤液分别于两支试管中,滴加少量______优质珍珠粉的滤液没有变色;廉价“珍珠粉”的滤液变红猜想①成立
取少量两种滤液分别于两支试管中,加入一定量______,加热至沸腾优质珍珠粉的滤液有黄色出现,局部变黑;廉价“珍珠粉”的滤液没有明显现象猜想②成立
【实验Ⅱ】将10.00g优质珍珠粉和廉价“珍珠粉”分别放入两只烧杯中,逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,直至恰好完全反应.数据记录如表:
优质珍珠粉廉价“珍珠粉”
固体粉末的质量10.00g10.00g
加入稀盐酸的质量46.00g50.13g
反应后烧杯中物质的质量52.00g55.77g
【数据处理】通过上表数据计算廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数.(请写出计算过程,结果保留至0.1%)
【得出结论】廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量分数______优质珍珠粉(选填“高于”、“低于”或“等于”).
【反思与评价】已知实验Ⅱ中所用稀盐酸的质量分数为14.6%.小明提出:用加入稀盐酸的质量乘以其质量分数,求出参加反应的氯化氢的质量,进而利用化学方程式也能求出廉价“珍珠粉”中碳酸钙的质量.你认为小明的思路是否可行?______(选填“可行”或“不可行”).你的理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案或实验结论正确的是(  )
A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离CuSO4
B.向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH42SO4溶液,有白色沉淀产生,说明蛋白质发生了变性
C.向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸,无气泡冒出,说明该氢氧化钠溶液一定没有变质
D.利用酚酞试液及溶液间的相互作用,可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来

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