【题目】将下列物质进行分类。现有①氧化铜,②稀有气体,③铝箔,④臭氧,⑤氧化铁,⑥氯化钾,⑦自来水,⑧碳酸钙,⑨二氧化锰,⑩硫酸铜溶液等物质。
(1)其中属于混合物的是____________;
(2)属于纯净物的是____________;
(3)属于化合物的是____________;
(4)属于单质的是_______;
(5)属于氧化物的是__________________。
【答案】②⑦⑩ ①③④⑤⑥⑧⑨ ①⑤⑥⑧⑨ ③④ ①⑤⑨
【解析】
纯净物有固定的组成的性质,是一种物质,在微观上只有一种构成微粒;而混合物是两种或两种以上的物质组成,从微观上可能至少两种微粒构成;化合物是至少有两种元素组成的纯净物,氧化物中只有两种元素且有氧元素,单质中只有一种元素,则可根据元素的种类来解答。
①氧化铜是一种物质,属于纯净物,是由铜元素和氧元素组成的,则是化合物,也属于氧化物;
②稀有气体含有氦气、氖气、氩气等多种物质,属于混合物;
③铝箔一种物质,属于纯净物,只有铝元素,则为单质,其构成微粒是铝原子,即铝是由铝原子直接构成的;
④臭氧是一种物质,属于纯净物,臭氧只有氧元素组成,则为单质,其构成微粒是臭氧分子,即臭氧是由臭氧分子直接构成的;
⑤氧化铁一种物质,属于纯净物,是由铁和氧元素组成的,则属于化合物;
⑥氯化钾是一种物质,属于纯净物,是由钾和氯元素组成的,则属于化合物;
⑦自来水中含有水和可溶性钙、镁矿物质,属于混合物;
⑧碳酸钙是一种物质,属于纯净物,是由钙、碳和氧元素组成的,则属于化合物;
⑨二氧化锰是一种物质,属于纯净物,是由锰和氧元素组成的,则属于化合物;
⑩硫酸铜溶液是由硫酸铜和水两种物质组成的,属于混合物。
故答案为:(1)②⑦⑩;(2)①③④⑤⑥⑧⑨;(3)①⑤⑥⑧⑨;(4)③④;(5)①⑤⑨。
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【题目】某化学小组同学将少量金属钠(Na)固体放到盛水的试管中,看到有大量气泡产生。
(提出问题)过氧化钠与水反应生成了什么物质?
(作出猜想)
甲同学:生成氢氧化钠
乙同学:生成碳酸氢钠
丙同学:生成氢气
丁同学:生成氧气
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管收集生成的气体,堵住试管口,移近酒精灯火焰,点燃 | 听到爆鸣声 | (2)_____同学猜想成立 |
(3)_____ | 溶液变红 | 甲同学猜想成立 |
(1)大家一致认为乙同学的推测不正确,理由是_____
(实验探究)
(得出结论)
(4)钠与水反应的化学方程式为_____;
(反思拓展)
(5)请你预测将少量金属钠加入硫酸铜溶液中的反应现象为_____。
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【题目】2019安徽两会提出“加强生态环境领域立法,打造生态文明安徽样板”。下列做法值得提倡的是( )
A. 焚烧废弃塑料,减少“白色污染”
B. 将废旧电子产品深埋在偏僻土壤里消除污染
C. 全面关停所有化工企业
D. 工业废水处理后排放到江河里
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向某CuSO4溶液中加入一定量的铝粉和铁粉的混合物,充分反应后过滤,向滤渣中加稀盐酸有气泡冒出,则滤渣中一定含有的物质是______(写名称),则滤液中一定含有的溶质是______(写化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。 以下推理合理的是( )
A. 碱都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是碱
B. 盐酸能使紫色石蕊试液变红,则能使紫色石蕊试液变红的物质一定是盐酸
C. 向硫酸钡白色固体中滴加足量稀硝酸固体不溶解,则加足量稀硝酸不溶解的白色沉淀一定是硫酸钡
D. 点燃H2与O2的混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】安居区自来水厂取用的水源是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是水厂在供水前对河水的处理步骤:
河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________________。(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为_________________ 。(填编号)
(3)A步中加明矾的作用是_________________ 。
(4)居民得到的自来水可以直接饮用吗___________,其原因是_____________。
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【题目】下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 ( )
A. 石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B. 硫在氧气中燃烧时,火焰呈浅蓝色,生成刺激性气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧时,生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
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