分析 (1)①同种元素的粒子是质子数相同,据此进行分析解答.
②根据质子数=核外电子数据此进行分析解答.
③钠元素和氯元素形成的化合物是氯化钠,据此进行分析解答.
(2)①依据化学反应的实质和质量守恒定律分析解答即可;
②根据图示中微粒变化情况分析解答;
解答 解:(1)①同种元素的粒子是质子数相同,BC的质子数相同,属于同种元素.
②由图示可知钠原子的质子数=11,故电子数=11,则最外层电子数为1.
③钠元素和氯元素形成的化合物是氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
故答案为:(1)①BC;②1;③离子;
(2)由A→B是分子的分开过程,依据质量守恒定律,反应前后原子种类、个数不变,B中应该是原子数目与A中的相同,故应补充一个氮原子和一个氧原子,相关粒子图形为:
(2)由微粒的变化可知,此变化中发生改变的粒子是氮分子和氧分子;该反应是两种物质反应生成一种物质的反应,是化合反应;
故答案为:
①补充一个氮原子和一个氧原子,;反应前后原子种类、个数不变;
②氮分子、氧分子;化合反应;
点评 本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闻气味--鉴别白酒和白醋 | B. | 品尝--鉴别厨房中的白糖和食盐 | ||
C. | 点燃--鉴别羊毛和涤纶 | D. | 观察--鉴别黄铜和黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探究过程 | K2CO3) | (NH4)2SO4 | 结论及化学方程式 |
(1)分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加入足量水溶解,取溶液分别滴入紫色石蕊溶液,观察溶液颜色变化 | 变蓝 | 变红 | 碳酸钾溶液显碱性 硫酸铵溶液显酸性 |
(2)另取两种溶液分别加入足量 稀盐酸,观察现象 | 产生气泡 | 无明显现象 | 产生气泡的化学方程式 2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O |
(3)再取两种溶液分别加入Ba(OH)2溶液,观察现象 | 产生白色沉淀 | 有白色沉淀生成,同时以刺激性气味气体产生 | (NH4)2SO4与Ba(OH)2反应方程式 NH4)2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质由14个原子构成 | |
B. | 乙酸乙酯的相对分子质量为88g | |
C. | 该物质属于氧化物 | |
D. | 一个乙酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为2:4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量过氧化钠粉末于试管中,加入蒸馏水,再用带火星的木条伸入试管中 | 产生气泡 带火星的木条复燃 | 过氧化钠能与水反应生成氧气 |
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变红色 | 所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成NaOH (填化学式) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | .一定无锌粉剩余 | |
B. | 所得溶液中一定有Zn2+,一定没有Cu2+、Ag+ | |
C. | 固体中一定有锌粉、银粉,可能有铜粉 | |
D. | 所得溶液中一定有Zn2+,可能有Cu2+,没有Ag+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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