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(2004?闵行区模拟)如图是物质A、B、C的溶解度曲线.试根据图象回答:
(1)温度为t1℃时,A、B、C三物质溶解度大小的关系是
B=C>A
B=C>A

(2)t3℃时,将A、B、C三物质的等量的饱和溶液分别降温到t1℃析出晶体质量最多是
A
A

(3)t3℃时,A物质30克放入50克水中,其溶液的质量百分比浓度为
33.3%
33.3%
分析:由溶解度曲线,可以根据的溶解度随着温度的降低的变化趋势,可以判断降温后有无晶体析出.可以比较同一温度下时物质的溶解度大小;可以计算饱和溶液中溶质的质量分数;
解答:解:(1)根据溶解度曲线,温度为t1℃时,A、B、C三物质溶解度大小的关系是B=C>A 
(2)A、B、C三物质中A和B的溶解度随温度升高而增大,但A受温度影响较大,C的溶解度随温度升高而减小,t3℃时,将A、B、C三物质等质量的饱和溶液分别降温到t1℃时,A析出晶体质量最多,C没有晶体析出.
(3)t3℃时,A物质的溶解度为50g,即100g水中最多溶解50gA,30克A放入50克水中时最多溶解25g,因此其溶液的溶质质量分数为:
50g
100g+50g
×100%
=33.3%
故答案为:(1)B=C>A   (2)A   (3)33.3%
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
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5
5
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C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
,其中质量分数最小的元素是
H
H

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(2004?闵行区模拟)根据下图仪器和装置填空:

(1)写出图中①②③仪器的名称:①
试管
试管
;②
锥形瓶
锥形瓶
;③
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)过滤操作中所需的仪器和装置的编号是
C、G、H
C、G、H

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集和制取所需仪器的编号是
B、E
B、E

(4)用固体醋酸钠和碱石灰共热制取和收集甲烷所需仪器编号是
A、F
A、F

(5)配制一定浓度的氯化钠溶液所需的仪器
D、G、H
D、G、H
,还缺少的仪器名称是
量筒、胶头滴管、药匙
量筒、胶头滴管、药匙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2004?闵行区模拟)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两学生分别设计了探究实验的方案.A学生的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B学生的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色的变化.

(1)在B学生的实验中,紫色小花不会变色的是
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
(填实验编号).
(2)你觉得A、B两学生的方案相比,哪个方案更合理?
乙学生
乙学生

你的理由是:
因为乙学生通过对比实验得出的结论更有说服力:二氧化碳气体、水分别不能使紫色石蕊变红色,醋酸溶液可使紫色石蕊变红色,而二氧化碳气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成
因为乙学生通过对比实验得出的结论更有说服力:二氧化碳气体、水分别不能使紫色石蕊变红色,醋酸溶液可使紫色石蕊变红色,而二氧化碳气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成

(3)你还有其他方案吗?如有,说出你的一种方案:
将二氧化碳通入水中,用pH试纸测定其pH;若pH小于7,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成
将二氧化碳通入水中,用pH试纸测定其pH;若pH小于7,说明二氧化碳气体能与水反应,有酸生成

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