一 | 一氧化碳 | 二氧化碳 |
相同点 | 无色无味的气体 | |
不同点 | 密度比空气小 | 密度比空气大 |
难溶于水 | 能溶于水 | |
有毒 | 无毒 | |
有可燃性 | 不能燃烧,不能支持燃烧 | |
有还原性 | 有氧化性 | |
不能与碱溶液反应 | 能与碱溶液反应 |
分析 (1)根据结构决定性质来分析;
(2)根据一氧化碳的性质来分析;
(3)一氧化碳燃烧生成二氧化碳;
(4)根据二者性质上的区别来分析;
(5)区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的.
解答 解:(1)每个一氧化碳分子中含有1个碳原子和1个氧原子,每个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子,因为一氧化碳分子和二氧化碳分子的结构不同,所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同.故填:分子结构不同;
(2)因为一氧化碳有毒,难溶于水,故可采用排水法来收集;故填:排水法;
(3)CO与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(4)CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳,因此把混合气体通过灼热的氧化铜可以较彻底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳气体;故填:把混合气体通过灼热的氧化铜;
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,可以鉴别;一氧化碳能点燃后燃烧,并发出蓝色火焰,而二氧化碳不燃烧.故填:通入澄清的石灰水,观察是否能使澄清的石灰水变浑浊.
点评 物质的结构组成不同物质的性质也就有很大差异,对比相似的物质可以更好地认识和掌握物质.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1)取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液 | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 氢氧化钠已经变质 |
2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入酚酞溶液 | 变红 | 证明猜想Ⅲ正确 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热氯酸钾 | |
B. | 向稀硫酸中滴入氯化钡溶液 | |
C. | 向氯化钠溶液中滴加硝酸钾溶液 | |
D. | 向装有生锈铁钉的试管中倒入少量稀硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com