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5.下列说法中不正确的是(  )
A.氧气与其它物质发生的化学反应一定是氧化反应
B.利用过氧化氢制氧气的反应属于分解反应
C.在化学反应前后,催化剂的质量和化学性质一定不变
D.凡是氧化反应都是化合反应

分析 A、根据氧化反应的定义分析;
B、根据用过氧化氢制氧气反应的特点分析;
C、根据催化剂的定义和特点分析;
D、根据氧化反应、化合反应的特点分析.

解答 解:A、氧气与其它物质发生的化学反应一定是氧化反应.故A正确;
B、利用过氧化氢制氧气的反应,由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故B正确;
C、在化学反应前后,催化剂的质量和化学性质一定不变,故C正确;
D、氧化反应不一定都是化合反应,例如甲烷燃烧是氧化反应但不是化合反应,故D错误.
故选D.

点评 此题是一道多点知识考查题,解题的关键是抓住每个知识点的关键知识,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择题

一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时(未接触),产生大量白烟,其反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A.反应前后原子的种类和个数不变

B.两根玻璃棒未接触就反应,说明分子是在不停运动的

C.反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒

D.产生白烟的化学方程式为:NH3+HCl=NH3Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请根据物质的构成,将下列物质进行分类(每个标准至少两种物质):水、汞、氯化钠、氦气、硫酸铜、氮气.
(1)选出一组物质的化学式有HgHe(NaCl、CuSO4;H2O、N2).
(2)分类的依据是由原子构成的物质(离子;分子).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图Ⅱ(选用容积为45mL的18mm×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A集气瓶,B烧杯.
(2)图Ⅰ实验中红磷燃烧时的现象红磷燃烧产生大量白烟.
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯. ②撤去酒精灯,试管冷却后松开弹簧夹
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的 注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.物质接触氧气就能够燃烧
D.人类与动植物的呼吸都是缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各称取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中进行Ⅰ、Ⅱ两组对比实验.请你帮助他们完成下表.
实验实验方案实验现象化学方程式反应基本类型
木炭在空气中燃烧木炭红热/化合反应
木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺,发出白光
铁丝在空气中燃烧不易燃烧//
铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧、火星四射,放出热量,并生成黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4/
通过Ⅰ、Ⅱ两组对比实验的现象,可以得出的规律是可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,产生白烟,生成黑色固体
B.电解水时正极产生的气体体积比负极产生的少
C.细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水、氨水显碱性.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)有下列装置:

实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用(按顺序填序号)BDG.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验设计操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
探究空气中氧气体积分数
C.
称量质量
D.
稀释浓硫酸

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