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    9．下列各组物质分别加入足量水中，固体能完全溶解，得到无色溶液的是（　　）
    A．Na2CO3、NaCl、Na2SO4B．FeCl3、NaOH、NaCl
    C．CuSO4、KCl、HClD．Na2CO3、KCl、CaCl2

    分析 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．
    A、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确．
    B、NaOH和FeCl3生成红褐色沉淀氢氧化铁，溶液变浑浊，故选项错误．
    C、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误．
    D、碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，故选项错误．．
    故选A．

    点评 本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．高纯碳酸钙广泛应用医药、生活和生产中．由工业副产品氯化钙（含有氯化亚铁和氯化镁）制取高纯碳酸钙的流程如图1．

    【查阅资料】①氯化铵受热会分解．
    ②室温下，氯化铵的溶解度随氯化钙的质量分数的变化关系如图2．
    请回答下列问题：
    （1）若在实验室完成操作1所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
    （2）氯化钙、氨气、二氧化碳和水制取碳酸钙，同时产生NH4Cl的反应化学方程式为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
    （3）溶液B中的溶质是CaCl2和NH4Cl．
    （4）溶液A经蒸发浓缩、操作2、加入氯化钙、过滤等过程方可获得氯化铵固体，操作2的名称是降温结晶，加入适量氯化钙使得氯化铵的溶解度减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．
    （1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2．天然气充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）膜分离是一种常用的分离技术．二氧化硅（SiO2 ）能用于制造CO2分离膜．CO2 通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3．
    ①SiO2的名称为二氧化硅．
    ②NH4HCO3固体中氮元素化合价为-3．
    （3）二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体．该图2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）．
    ①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是加快香兰草中可溶物的溶解速度，操作1的名称为过滤．
    ②操作2如果不减压，则需要将温度控制到31.26℃以上（填“以上”或“以下”）．
    ③操作3的名称为蒸发结晶，操作4的名称为冷凝．以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有CO2、无水乙醇．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图，实验室提供下列盛有药品的装置，某实验小组要证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收）

    ①通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，连接的装置依次是→A→D→C→B→D（用序号表示）．
    ②证明混合气体中有水蒸气的现象是无水硫酸铜白色变为蓝色．
    ③实验证明时装置B中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，其中发生氧化反应的物质是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．新型材料的出现是材料发展史的重大突破．下列应用的材料属于复合材料的是（　　）
    A．
    玻璃钢茶几    		B．
    人面鱼纹彩陶盆    		C．
    金刚石薄膜    		D．
    银制器皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是某工厂苛化法生产烧碱的示意图．请回答下列问题：

    （1）烧碱属于碱（填酸、碱或盐），应该密封保存，否则烧碱会变质，其原因是易潮解，并能与空气中的二氧化碳反应而变质．
    （2）X的化学式是H2O，生石灰可以由石灰石（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （3）操作②的名称是蒸发；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的Ca（OH）2；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液．
    （4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某活动小组用未知金属X和Y分别进行了两个实验，实验结果如下：（实验中所有金属局面已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同）
    实验操作金属X金属Y
    分别将金属放入稀盐酸中没有变化有气泡生成
    分别将铁片插入金属X、Y的硝酸盐溶液中铁片表面附着红色固体铁片表面附着银白色固体
    （1）Fe、X、Y三种金属的活动性由强到弱的顺序是Fe＞Y＞X；
    （2）取两支试管分别放入铁和金属Y，同时加入等量的稀盐酸，预期可以观察到的现象是铁和Y的表面有气泡生成，铁的表面产生的气泡快；将金属Y加入到X的硝酸盐溶液中，预期可以观察到的现象是在Y的表面有红色物质生成；
    （3）现有X、Y两种金属粉末的混合物，设计实验将X和Y充分分离，写出实验操作步骤．（提示：分离混合物需加入稍过量的试剂以达到最大限度的分离）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）用化学符号填空
    ①2个氢原子2H  ②5个镁离子5Mg2+ ③五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5
    （2）写出符合“2CH4”中数字的含义
    “2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL．是因为分子变小了
    B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动
    C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
    D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，是因为构成物质的分子不同

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