【题目】将一定量氯化镁和氯化钠的固体混合物加水配成145.8g的溶液,向所得溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液,加入氢氧化钠溶液的质量与反应后溶液的质量关系如图.计算:
(1)所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是多少?
【答案】
(1)解:设参加反应的氢氧化钠质量为x,氯化镁质量为y,生成氯化钠质量为z,
反应生成氢氧化镁的质量为:145.8g+80g﹣220g=5.8g,
2NaOH+ | MgCl2═ | Mg(OH)2↓+ | 2NaCl |
80 | 95 | 58 | 117 |
x | y | 5.8g | z |
= = = ,
x=8g,y=9.5g,z=11.7g,
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为: ×100%=10%,
答:所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为10%
(2)解:恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是:220g×10%﹣11.7g+9.5g=19.8g,
答:恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%,则原固体混合物的质量是19.8g
【解析】向所得溶液中加入一定浓度的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,加入80g氢氧化钠溶液时恰好完全反应,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算.
【考点精析】掌握根据化学反应方程式的计算是解答本题的根本,需要知道各物质间质量比=系数×相对分子质量之比.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样,已知它是初中化学常用的试剂,小强和小华同学对这瓶试剂很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 .
A.酸
B.碱
C.盐
(2)【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 .
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是溶液;③可能是NaCl.
(4)【设计并实验】
①小强取样品少量,滴加无色酚酞试液,液体变红色他认为猜想①正确,他的判断是不合理的,原因是 .
②小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验:取样品于试管中,滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成.猜想②正确.反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于能源和环境的说法中正确的是( )
A. 太阳能是不可再生能源
B. 核电站可利用各种原子核发生变化时产生的能量发电
C. 化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止形成酸雨
D. 低碳从身边小事做起,随手关灯、节约用纸、多种树、公交出行等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食品安全是人类健康永恒的话题,下列说法正确的是( )
A. 用甲醛水溶液浸泡海产品,延长保鲜时间
B. 用SO2熏蒸红薯粉丝,使它的色泽变白
C. 用大量甜蜜素制作果冻,使它更加可口
D. 烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液. 实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 .
(2)操作⑥中的错误是 .
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)、称量精盐并计算产率.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是密封容器中某反应的微观示意图,“ ”、“ ”表示不同种元素的原子.
(1)反应前后方框内应再填入1个微粒(填序号),判断依据是 A、 B、 C、
(2)该反应属于反应(填基本反应类型)
(3)写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式 .
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